教案。学科数学 年级。
教者。2015 至 2016_学年度_上__学期。
通化县_ 实验小学___学校。
本学科课程表。
班级课程表。
学期教学进度计划。
学科：数学。
六年级上学期全册教学目标。
1、 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，比较熟练的计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则计算。
2、 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积，5、 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能应用平移、轴对称和旋转设计简单图案。
6、 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7、 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能理解有关百分数的计算，能解决有关百分数的简单实际问题。
8、 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立好数学的信心。
12、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元教学计划。
教学目标：1、使学生会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得可以用两个数据确定物体的位置。
2、使学生能结合方格纸用两个数据确定位置，能依据给定的数据在方格纸上确定位置 。
3、探索确定物体位置的方法的过程，让学生在学习的过程中发展空间观念。
4、通过学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高应用意识。
教学重、难点：
1、运用两个数据准确表示物体位置。
2、使学生感受确定位置的丰富现实情景，体会。
数学的价值，产生对数学的亲切感 。
教学关键：利用方格纸正确表示列与行。
第一单元教学计划。
教学目标：1、结合具体情境，理解分数乘法的意义，引导学生充分利用已有的知识和经验，探索分数的计算法则及分数连乘的计算方法，并能够比较熟练进行计算。
2、使学生会解答“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，增强应用数学的意识。
3、通过组织学生进行观察比较、讨论交流、归纳概括等活动，使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
4、结合计算和解题过程，进一步培养学生仔细计算、认真检查和验算的良好习惯。
重点难点：1、是学生掌握分数乘法的计算法则。
2、使学生在具体的情境中理解一个数乘分数的意义。
课时按排 ： 12课时。
课时教案。课时教案。
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六上数学教案
新课标 2013 人教版。小学数学教案。六年级 上 石牌小学李春艳。使用时间 2016.9 2017.2 教学进度表。2016 2017 学年度第一学期 第六年级 上 册数学教学工作计划。教学工作计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，教师应根据新课标 教学内容和班级学生情况订出本学期教学工作计划...
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第五课时分数除法的实际问题 2 主备人 王建清。教学内容 教材51页练习八的第5 9题。教学目标 1.在练习中加深对 求一个数的几分之几是多少 的认识，能熟练地列方程解答 已知一个数的几分之几是多少求这个数 的实际问题。2 进一步体会分数乘 除法的内在联系，进一步掌握分数应用题的数量关系。3 进一步...
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第一章位置。一 用数表示具体情境中的物理位置。1 我们把竖排叫做列，列一般从左往右数。横排叫做行，行一般从前往后数。这是一种规定或约定，因此这种确定列数和行数的方法是固定不可变的。2 确定物体的位置，一般用两个数据描述，即第几列，第几行。用数对表示物体的位置时，先写列数，再写行数，把两个数写在括号内...