班别姓名。
1、 将一张等宽的纸条按图中方式折叠，若∠1 = 50°,
则∠2的度数为 ；
2、如图，矩形abcd中(ad>ab)，m为cd上一点，若沿着am折叠，点n恰落在bc上，anb+∠mnc
3、把一张长方形纸片abcd沿ef折叠后ed与bc的交点为g，d、c分别在m 、n的位置上，若∠efg=55°，则∠12=__
4、如图，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，得到的图形是（ ）
5、如图，把矩形abcd纸对折，设折痕为mn，再把b点叠在折痕上，得到rt△abe，eb延长线交ad或ad的延长线于f，则△eaf是（ ）
a.底边与腰不相等的等腰三角形 b.各边均不相等的三角形；
c.或是各边不相等的三角形，或是底边与腰不相等的等腰三角形；d.等边三角形。
6、如图(5)，将标号a、b、c、d的正方形沿图中虚线剪开后，得到标号为p、q、m、n的四个图形。按照“哪个正方形剪开后得到哪个图形，”的对应关系，填空：a与___对应，b与 __对应，c与___对应，d与___对应。
a b c d
p qmn7、将一个正方形纸片依次按图（1），图（2）方式对折，然后沿图（3）中的虚线裁剪，最后将图（4）的纸再展开铺平，所看到的图案是（ ）
8、如图3，将一张正方形纸片经两次对折，并剪出一个菱形小洞后展开铺平，得到的图形是（ ）
9、如图2,一张正方形纸片经过两次对折，并在如图2-2位置上剪去一个小正方形，打开后是( )
图2 图2-1 图2-2 abcd
10、如图1，将一块正方形纸片沿对角线折叠一次，然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞，最后将正方形纸片展开，得到的图案是（ ）
图1abcd
11、将一圆形纸片对折后再对折，得到右图，然后沿着图中的虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形是( )
12、如图，沿折叠后，点落在边上的处，若点为边的中点，，则的度数为。
13、如图8裁剪师傅将一块长方形布料abcd沿着ae折叠，使d点落在bc边的f处，若∠baf=60，则∠dae=__
14、我们知道：三边都相等的三角形是等边三角形，等边三角形的每一个内角都是60。
下面让我们一起来折纸，并完成下面的填空。
如图，先将正方形abcd对折，折痕为ef， 将这个正方形展平后，再分别将a、b对折，使点a、点b 都与折痕ef上的点g重合，则∠1的度数是＿＿＿度。
15、长方形纸片abcd，e、f分别是bc、ac上的点，ae=ec，若将纸片沿ae折叠，则点b恰好落在f点上，af与cf是否相等？为什么？
16、已知：如图，把长方形纸片abcd沿ef折叠后．点d与点b重合，点c落在点c′的位置上．若∠1＝60°，ae=1．
1)求∠2、∠3的度数；
2)求长方形纸片abcd的面积s．
华师大版七年级数学下专题复习 折叠问题
三 解答题。7 如图，沿折叠后，点落在边上的处，若点为边的中点，求的度数。8 如图8裁剪师傅将一块长方形布料abcd沿着ae折叠，使d点落在bc边的f处，若 baf 60，则 dae 9 我们知道 三边都相等的三角形是等边三角形，等边三角形的每一个内角都是60。下面让我们一起来折纸，并完成下面的填空...
七年级折叠问题
1.方形纸按图示，1 2.一张矩形纸片如图示的形状，则 abc 度。3.如图，一个宽度相等的纸条按如图所示方法折一下，则 1 度。4.如图，将五角星沿虚线，使得a,b,c,d,e五个点重合，得到的立体图形是 5.一个宽度相等的纸条，如下图这样，则 1 6.将一张长方形纸片按如图所示，如果 1 58 ...
七年级上数学折叠与展开问题专题训练
折叠与展开。2 下列四个平面图形中，不能折叠成无盖的长方体盒子的是。3.小明用如下左图的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，右边所给的四个图案中符合胶滚的图案的是。4 一个正方体的每个面上都写有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中和 发 相对的字是。a 文 b 明c 和 d 谐。5 下...