第一章第二章 第三章 1
第四章 第五章视觉的生理系统。
第六章。一、学习的目的和要求。
第七章本章将讲述《视觉心理学》课程绪论以及视觉的生理系统——**眼睛的光学结构、大脑神经元组合，以及介绍诸多视觉的生理现象。学习本章，要求把握眼睛的生理构造、视神经的回路系统以及视觉的生理现象。
第八章 第九章二、《视觉心理学》
视觉的生理系统。
一、学习的目的和要求。
本章将讲述《视觉心理学》课程绪论以及视觉的生理系统——**眼睛的光学结构、大脑神经元组合，以及介绍诸多视觉的生理现象。学习本章，要求把握眼睛的生理构造、视神经的回路系统以及视觉的生理现象。
二、课程内容。
第一节绪论(了解)
一）、课程目的。
介绍课程设置的目的及课程特点。
二）、课程内容。
介绍课程本课程分为三个部份：
1）视觉的生理系统——**眼睛的光学结构、神经元组合和特性侦测器的功能，以及介绍诸多视觉的生理现象。
2）人类的知觉系统——介绍各种知觉的现象及视觉讯息的处理模式。
3）影像与完形研究——**视觉场之观念、各种完形法则、完形训练以及符号学评析摄影影像的方法等等。
三）、参考资料。
介绍课程学习方法以及参考书目。
第二节眼睛的生理构造。
一）、生物的视觉起源（了解）
低等生物的眼睛功能十分简单；直到生物演化到高级阶段，才出现构造精密复杂、能够清晰成像的眼睛，才产生了能够辨析形状、色彩、细节和明暗的“视觉”。
二）、眼睛vs照相机（理解）
从篇幅、焦距、视角、景深、光圈几个角度分析对比眼睛与照相机的区别。
三）、肉眼的光学规格 （了解）
肉眼与135小型相机相比较，所具有的光学规格。
第三节：脑与神经系统。
一）、神经的功能（了解）
神经具有以下三种功能：1、负责连接外界的刺激；2、管理从肌肉或器官作出的反应；3、将两种系统整合，同时负责传导的功能。
二）、神经细胞（了解）
神经细胞是基本的单细胞，有树状突、细胞体与轴突三部分组成，它们也被称为神经元。神经细胞有其自身特点。
三）、神经系统的结构（了解）
人的神经网络可以分成**神经系统与周边神经系统两大类。
四）、脑（了解）
脑部分为后脑、中脑与前脑，各有其不同的功能与特点。
五）、脑之侧化（理解）
解剖学上将外观相近的左右半脑，却具有各不同的功能，称之为脑的侧化现象。摄影学习者需不断加强自己的弱势半脑，才能使自己的作品有进步。
第四节：视网膜。
一）、视网膜的构造（理解）
视网膜是接收视觉刺激的第一站，由眼球外围往轴心方向包含了五层细胞：感光细胞层、水平细胞、两极细胞、无轴突细胞、以及节细胞。光讯号在接受器转为电讯号后，经由节细胞的轴突送出眼睛至下一站─侧膝核 lgn，这些轴突在送出眼睛之前集结成束，形成视神经。
视网膜的结构及连结方式的探索，最早可追溯至卡哈尔的研究，他当时用染剂染色，可清楚见到视网膜不同神经元的构造与连结方式。
二）、视觉形成的原理（理解）
我们能清楚地看见外界影像，是因为当凝视某外界物体时，光线由该物体反射并投入眼球。眼球聚焦，使影像能适当地落于视网膜上。
三）、感光细胞层─锥体细胞与杆体细胞（识记、理解）
杆体细胞——在低亮度环境下反映明暗的亮度讯息，提供“黑白”的单色视觉形象。
锥体细胞——含有三种分别对红、绿、蓝感光的不同色素，提供“彩色”的知觉判断。
锥体细胞和杆体细胞不仅在外形不同，在视网膜上锥体细胞与杆体细胞也不是均匀分布。
四）、三种视觉范围（了解）
暗视觉——在低亮度的黑暗环境下，只有杆体细胞进行的视觉反应。
昼视觉——在非常明亮的照明环境下，只有锥体细胞进行的视觉反应。
中间视觉——一般正常的室内照明环境下，锥体细胞和杆体细胞两者同时发挥作用的视觉范围。
第五节：视觉神经的回路系统（理解）
视知觉是由视觉刺激和视觉系统互动所产生。视觉系统主要分成三大部分，包括眼睛，侧膝核(lgn)，最后到达大脑视觉皮质层。
第六节：视觉的生理现象（理解）
一）、后像。
当眼前出现的短暂视觉刺激被迅速移去之后，眼睛将会持续大约1/4的时间，仍然可以看到与移出刺激相近似的视觉残像。分为正后像（呈像颜色与刺激相同）与负后像（呈像颜色与刺激为互补色） 。
二）、彩色视觉。
光线是视觉刺激的**，但是人眼可见的光线(visible light)只是其中的一小段而已——波长400—700nm的部分。
三）、适应。
黑暗适应的曲线中，可以看到随着时间的增加，眼睛对光的敏感度越来越高；曲线可分成两段，从开始到分钟的时候，是由锥体细胞负责，但此时锥体细胞的敏感度已达极限，所以曲线略趋平缓；杆体细胞的敏感度下降得非常慢，但是在分钟的时候，敏感度变得比锥体细胞高，所以改由杆体细胞接手，负责黑暗中的视觉。大约30分钟的时候，杆体细胞的敏感度也达到极限，所以曲线再度平缓。
四）、双眼视觉。
一般而言，具有两只眼睛的动物有比较宽阔的视野范围，任何眼前的物体都会被左右双眼同时察觉，在每只眼睛的视网膜上产生各自独立的影像，形成所谓的双眼视觉。
五）、视觉的运动规律（了解）
一）、眼睛的生理构造。
二）：脑与神经系统。
三）：视网膜。
四）：视觉神经的回路系统。
五）：视觉的生理现象。
一）、眼睛的生理构造。
1、识记：生物的视觉起源。
2、领会：从篇幅、焦距、视角、景深、光圈几个角度分析对比眼睛与照相机的区别。
3、应用：肉眼与135小型相机相比较，所具有的光学规格。
二）：脑与神经系统。
1、识记：神经的功能、神经细胞有其自身特点、神经系统的结构、脑部各自不同的功能与特点。
2、领会：解剖学上将外观相近的左右半脑，却具有各不同的功能，称之为脑的侧化现象。
3、应用：摄影学习者需不断加强自己的弱势半脑，才能使自己的作品有进步。
三）：视网膜。
1、识记：视网膜的构造、感光细胞层─锥体细胞与杆体细胞。
2、领会：视觉形成的原理。
3、应用：三种视觉范围。
四）：视觉神经的回路系统。
1、识记：视知觉是由视觉刺激和视觉系统互动所产生。视觉系统主要分成三大部分，包括眼睛，侧膝核(lgn)，最后到达大脑视觉皮质层。
2、领会：视觉神经的回路系统的工作原理和路线。
3、应用：远视与近视的形成原因。
五）：视觉的生理现象。
1、识记：后像、彩色视觉、适应、双眼视觉等视觉的生理现象形成原因。
2、领会：视觉的生理现象的表现。
3、应用：视觉的运动规律。
第二章人类的知觉系统。
一、学习的目的和要求。
本章将讲述人类知觉系统及基本的知觉规律，学习本章要求要了解感觉与知觉的关系与区别、知觉的发展，知觉反应与知觉现象，重点掌握视觉信息的处理模式以及知觉的一些特点。
二、课程内容。
第一节：感觉与知觉（理解）
一）、什么是“感觉”？
所谓“感觉”是指人类对于物理刺激的直接反应。而受到刺激的人诠释“感觉”的结果，便形成这个人的知觉。感觉从认知流程与心理机制两个层面的不同认识。
二）、什么是“知觉”？
所谓“知觉”是将情境赋予意义的过程，是对于感觉到的刺激进行组织、解释和加工的过程。
三）、感觉和知觉过程。
知觉过程模型。
知觉过程的模式。
四）、知觉历程。
知觉历程如同一个循环，不断地重复每一个步骤。
五）、感觉规律（了解）
1、阈限：刺激的强度必须达到某种程度，才能引起感受器官的感应，从而激起神经冲动。2、绝对阈限：能够被观察者觉察到的最小物理能量。 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的绝对阈限。
3、感觉强度的测量：感觉是不能直接测量的，必须和另一个感觉对照比较，以判断这两个感觉的孰强孰弱。
4、差异阈限：观察者辨别两种刺激强度不同时所需要的最小差异值；也被称为最小可觉差异。
5、韦伯定律：差异阈限与作为比较根据的标准刺激之间，保持定比关系。
差别阈限/标准刺激的强度=常数（k）
韦氏分数k 如果将差异阈限视为感觉比较时的敏锐度，而此种敏锐度，将随刺激强度的增加而逐渐减低。
不同感觉的韦氏分数。
6、关于知识。
知识是来自于过去的学习和经验，会影响到我们的知觉。在辨识物体的时候，我们也需要知识，必须比对知觉与记忆系统中的物体，才能成功地辨识。
第二节：知觉（理解）
一）、知觉的精确性。
1、人类对于视觉的信任感远大于触觉。
2、“错觉”是人类视觉系统中经常出现的一种常态。
什么是错觉？——视觉信息与物理刺激的真实性相违背的情况。错觉几乎都发生在三维立体空间转换为二维平面图像的过程中。
《视觉心理学》考试大纲
第一章第二章 第三章 1 第四章 第五章视觉的生理系统。第六章。一 学习的目的和要求。第七章本章将讲述 视觉心理学 课程绪论以及视觉的生理系统 眼睛的光学结构 大脑神经元组合，以及介绍诸多视觉的生理现象。学习本章，要求把握眼睛的生理构造 视神经的回路系统以及视觉的生理现象。第八章 第九章二 视觉心理...
心理学考试整理
1 医学心理学 是医学和心理学相结合的一个重要交叉学科，是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理社会因素在人类健康和疾病及相互转化过程中的作用及规律的一门学科，属于应用心理学范畴。2 心理评估 是指运用心理学的技术和方法收集当事人或患者的心理活动状况等资料，对个体某一心理现象作全面 系统和深入...
视觉心理学课程心得
视觉心理学这门课程的学习心得，上完一个学期了，这门课程还是很有收获的。当我在考虑给出的主题去做相应的设计应该考虑主体的深层内涵和能打动人的部分。设计是什么？之前我也有一直问自己这个问题。很迷惑，但是自从我上了这门课程之后，我明白了。设计，就是以 的方式和人们的心灵进行沟通。设计师的任务，就是将所要传...