一、课程简介。
医学心理学是心理学和医学相结合而形成的一门交叉学科，是医学与人文社会科学相结合的边缘学科。它将心理学的理论、方法和技术应用于医学实践，研究解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题，从理论上全面阐述心理社会因素在健康与疾病过程中的作用，为人们提供更为全面的医学观、疾病观和健康观。学习医学心理学对于提高医学生自身的心理素质，更好的了解临床上患者的心理状态，搞好医患关系有着重要作用，同时对于转变传统的医学观念，适应医学发展的需要有着十分重要的意义。
通过对本课程的学习，加强学生将心理学与医学紧密相连的思维模式，使学生学会运用心理诊断和**等技术为临床服务，从而真正作到医学模式从单纯的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，进一步改进疾病的防治措施，提高医疗质量，促进人类的身心健康。二、教学组织与方法。
本课程在学院教务处与人文社科部统一组织下实施教学。根据教学任务成立教学小组，设组长一名，在教研室(科)主任的领导下，按大纲要求组织安排教学活动。本课程主要采用启发式教学方法，增加师生互动环节，以增强教学效果、提高教学质量。
三、教学内容及学时分配。
教学内容及学时分配。
章次第一章第二章第三章第四章第五章第六章。
绪论心理学基础主要理论流派。
心理发展与心理健心理评估。
心理应激。
心身疾病。
教学内容。总学时。
go第七章第八章第九章第十章第十一章合计。
四、理论教学。
异常心理健康行为病人心理。
医患关系与医患沟通。
第一章绪论。
目的要求】1.了解：医学心理学的研究方法。
2.熟悉：生物-心理-社会医学模式的含义及意义3.掌握：医学心理学的概念及应用范围。
教学内容】1.医学心理学的定义、性质与发展2.医学模式的发展及转变的意义3.医学心理学的研究方法及其特殊性。
计划学时】2学时。
第二章心理学基础。
目的要求】1.了解：各种心理防卫机制的概念。
2.熟悉：感知觉与思维、情绪与情感、性格与气质的关系；动机冲突；常见的心理防御机制、遗忘理论；思维和记忆的分类。
go3.掌握：心理的实质、心理活动的内容，感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意、意志、心境、人格、性格、气质及动机的概念、特性及应用；需要的层次。
教学内容】1.心理的实质、认知过程、情感过程、意志过程的基本概念。
2.感知觉、记忆、思维、注意和情绪的生理机制及在医学领域中的应用3.意志行动的心理过程及意志品质。
4.个性的定义及个性包括的内容，能力、气质及性格在医学工作中的意义。
计划学时】6学时。
第三章心理发展与心理健康。
目的要求】1.了解：心理健康的任务及人的发展理论2.熟悉：不同年龄阶段的心理特征。
3.掌握：健康、心理健康的概念及判断心理健康的标准；各年龄段心理健康问题和应采取的措施【教学内容】
1.人的发展与生命周期，健康的概念及健康的标准2.儿童及青少年心理健康问题及解决方法3.成年期心理健康问题及解决的方法对策。
计划学时】2学时。
第四章主要理论流派。
目的要求】go
1.了解：心理生物学理论和人性主义理论、中医的医学心理学思想2.熟悉：认知理论和人本主义理论3.掌握：行为学习理论和精神分析理论。
教学内容】1.行为主义学习理论、精神分析理论、认知理论和人本主义理论的基本理论观点。
2.行为主义学习理论、精神分析理论、认知理论和人本主义理论的应用3.行为主义学习理论、精神分析理论、认知理论和人本主义理论的评价。
计划学时】2学时。
第五章心理评估。
目的要求】1.了解：心理评估的发展史。
2.熟悉：心理评估的概念、种类和用途。
3.掌握：应用心理测验的原则，效度、信度、常模的概念，常用心理测验的名称、应用方法【教学内容】
1.心理评估与心理测验的基本概念，标准化心理测验的基本条件及使用原则。
2.心理测验的分类，智商的概念及常用的智力测验3.人格测验的种类及其操作程序和分数的解释与说明4.评定量表的使用。
计划学时】2学时。
go第六章心理应激。
目的要求】1.了解：心理应激的理论及相关的研究2.熟悉：生活事件及应激反应。
3.掌握：应激产生的原因以及应对方式。
教学内容】1.心理应激的概念，塞里的应激理论2.生活事件的概念及生活事件的分类。
3.应对的概念，面对应激事件应该采取的应对方式4.社会支持的概念，个性与应激因素的关系。
计划学时】2学时。
第七章病人心理与医疗行为中的人际关系。
目的要求】1.了解：病人的求医行为、医患关系过程。
2.熟悉：病人的心理需要常见疾病病人的心理特点、医患关系及其意义3.掌握：病人的一般心理特点及病人的角色转换，医患关系的模式和沟通技术。
教学内容】1.病人的概念、病人的心理社会问题及干预2.医患关系的模式及意义。
计划学时】2学时。
go第八章心身疾病。
目的要求】1.了解：心身疾病的发病机制2.熟悉：各科的心身相关问题。
3.掌握：各种心身相关问题的特点及解决对策【教学内容】
1.心身疾病的定义、诊断标准及防治原则。
2.内科、儿科、妇产科、肿瘤科疾病的发生发展与心理社会因素3.内科、儿科、妇产科、肿瘤科常见临床心理问题及干预。
计划学时】2学时。
第九章心理干预。
目的要求】1.了解：心理干预的概念2.熟悉：心理干预的内容与形式。
3.掌握：心理**的定义历史、心理**的基本技术，心理**的范围。
教学内容】1.心理干预的定义，心理**的定义2.心理干预的内容与形式。
3.心理**的基本技术和**范围。
计划学时】2学时。
第十章心理干预各论。
go目的要求】
1.了解：各种心理**的发展史2.熟悉：常用心理**方法和适应症。
3.掌握：各种心理**的定义、方法、适应症和评价。
教学内容】1.各种心理**的发展历史。
2.精神分析**、行为**、患者中心**、森田**、暗示和催眠**、松弛**、生物反馈**、支持**、家庭**、集体心理**、的基本内容、方法和适应症【计划学时】8学时。go
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