一、前言。医学心理学是医学与心理学相结合的交叉学科，主要研究心理因素在人体疾病与健康过程中的作用规律。内容包括：
健康和疾病相互转化过程中心理活动变化规律，如何应用心理学手段维护和促进入的心身健康。随着健康新概念的提出、医学模式的转变，现代医学模式，即生物-心理-社会医学模式，在解释和考虑人类健康与疾病时，既重视生物学因素的作用，又重视心理社会因素的作用。这使得对医学生进行医学心理学教育的迫切性和必要性也日益受到重视。
通过本课程的学习，能强化医学院学生对现代医学模式的理解，培养医学生运用心理知识和技术处理疾病与健康问题的意识。在学习本课程时，重点掌握医学心理基本思想和基本问题，心理学基本理论知识与技能以及其在医学领域中的应用。二、教学时间分配。
合计27三、教学内容和要求绪论教学目的。
学习医学心理学的基本概念，医学模式转变的原因及其意义，了解医学心理的一般研究方法基本要求掌握。
1医学心理学的定义和性质2医学模式转变的原因。
3生物-心理-社会医学模式对健康和疾病的认识4医学心理学的基本研究方法熟悉。
1医学模式的定义。
2医学心理学研究方法的重要性和特点3医学心理的中心理行为的定量了解。
1医学心理的研究范围2医学心理的相关学科3生物医学模式教学内容。
一、医学心理学的对象、内容。
二、医学心理学相关学科。
三、医学心理学研究方法。
四、医学模式的转变及其意义。
五、生物医学模式、生物心理社会医学模式第一章主要理论教学目的。
学习心理学的基本理论及其在医学中的应用意义基本要求掌握。
1行为和行为学习理论的基本内容2精神分析的心理结构和人格结构理论熟悉。
1认知特点及其认知对情绪的影响2abc理论和贝克认知理论了解。
1人本主义理论2心理生理学理论教学内容。
一、行为学习理论。
二、精神分析理论。
三、认知理论。
四、人本主义理论。
五、心理生理理论第二章人的心理教学目的。
学习心理活动与脑、客观现实的关系，心理现象的基本特点及其规律。基本要求掌握。
1大脑半球机能的不对称性。
2感知、记忆、思维和注意的概念及规律3情绪和情感的概念及基本特点4人格倾向性和人格特征熟悉。
1意志的概念及特点2马斯洛的需要层次理论3挫折的产生原因及影响因素了解。
1感受性及其变化规律2自我意识的概念教学内容。
一、心理的脑基础。
二、心理的社会学基础。
三、认知过程(一)感知觉。
1感觉和知觉的概念2感受性与感觉阈限。
3感受性变化的一般规律4知觉的基本特征及错觉(二)记忆。
1记忆的概念和分类。
2记忆的过程、遗忘及其规律3记忆的信息加工观点4表象和想象(三)思维。
1思维的概述和种类2思维过程和问题解决3问题解决的影响因素(四)注意。
1意识的概念。
2注意的概念、分类和作用3注意的品质。
四、情绪和情感。
意志。1意志的概念。
2意志行为的基本特征3意志的品质4意志行动。
六、人格。7气质的概念和气质的类型8气质的生理基础及其意义9．性格的概念和类型10．自我意识第三章心理应激教学目的。
学习应激、心理应激的基本知识，理解心理应激在健康和疾病中的作用。学会如何处理应激。基本要求掌握。
1心理应激理论和应激反应。
2生活事件的概念及其对健康的意义3认知评价在应激过程中的作用4应激的应对策略。
熟悉。1一般适应综合症(gas)的概念及其过程。
2心理防御机制的概念及其主要的心理防御机制3社会支持在应激过程中的作用了解。
1心理应激的研究方法。
2生活事件的量化评估的缺陷教学内容。
一、应激的概述。
1塞里(selye)的应激理论和应激过程2心理应激概念和作用。
二、应激过程1应激源2生活事件3认知评价4应激反应。
三、应激应对方式。
1决定应激的有关因素2应激与健康3应对应激的策略4社会支持与心理应激。
四、应激与心理防御机制1心理防御机制的概述2常见心理防御机制第四章**心理与不良行为教学目的。
熟悉**心理的相关知识，识别主要心理障碍及不良行为基本要求掌握。
1**心理的判断标准2**心理的理论模式3**心理的现象分类熟悉。
1抑郁性障碍的概念、表现、诊断和干预2焦虑性障碍的概念、表现、诊断和干预了解。
1人格障碍的概念、表现、诊断和干预2酒瘾、烟瘾的概念、表现、诊断和干预3性心理障碍的概念、表现、诊断和干预教学内容。
一、**心理的概述。
1**心理的概念和分类2正常和**心理的判断标准3**心理的形成原因。
二、焦虑性障碍。
三、抑郁性障碍。
四、人格障碍及性心理障碍。
五、物质依赖第五章心理健康教学目的。
学习心理健康的基本知识，了解不同年龄阶段的心理卫生问题以及心理健康的途径基本要求掌握。
1心理健康的概念和标准2青年期的心理健康的途径熟悉。
1不同年龄阶段的心理卫生问题2不同年龄阶段的心理发展特点了解。
1不同年龄阶段的生理发展特点。
2幼儿期、儿童期和老年期的心理健康途径教学内容。
一、心理健康的概述。
1健康、心理健康的概念2心理健康的标准。
3判断心理健康与否的三项原则4心理健康的目标与途径。
二、儿童及少年期心理健康1儿童及少年期的心理特点2儿童及少年期的常见心理问题。
三、青年期心理健康。
1青年期心理的特点与相关心理问题2青年期心理健康的实现途径。
四、更年期心理健康1更年期的特点2更年期的心理问题。
五、老年期心理健康1老年期的心理特点。
2老年期存在的心理问题第六章心理评估教学目的。
学习心理评估的概念、要求和方法，掌握常用心理测验和评定量表的使用基本要求掌握。
1心理评估的概念和意义2心理测验的概念和特点3心理测验的应用原则熟悉。
1常用心理测验的使用和结果解释2常用评定量表的使用方法了解。
1标准化心理测验的基本要求2心理评估专业人员的基本要求3心理测验的现状。
教学内容。一、心理测验基本知识1心理评估概念。
2心理评估专业人员的要求3心理测验的概念、特点和分类4标准化心理测验的基本特征5心理测验的应用与结果解释。
二、智力测验。
1智龄、智商和智力等级2韦氏智测3瑞文测验。
三、人格测验。
1明尼苏达多项个性问卷调查表(mmpi)2艾森克个性问卷(epq)四、评定量表。
1抑郁自评量表(sds)2焦虑自评量表(sas)3症状自评量表(scl-90)第七章心理**教学目的。
学习心理**的基本原理和基本技能，了解几种主要心理**方法。基本要求掌握。
1心理**的基本概念2行为**的原则与方法4认知**的基本原理熟悉。
1精神分析的基本理论与基本技术2松驰**的原理和方法了解。
1生物反馈**原理和方法2人本主义**的特点。
3森田**的基本原理和实施方法教学内容。
一、心理**的概述。
1心理**的概念和发展简史2心理**的基本过程和**关系3心理**的适用范围5心理**者的资格。
二、精神分析**。
三、认知**。
四、行为**。
五、来访者中心**。
六、森田**。
七、生物反馈**。
第八章临床心身相关问题教学目的。
学习医学心理的基本思想，学会运用生物-心理-社会医学模式，识别和处理临床各科的心身相关问题。基本要求掌握。
1心身疾病的相关概念2心身疾病的诊断原则熟悉。
1心身疾病的**原则2心身疾病的发病原因。
3认识临床各科常见的心身疾病了解。
1心身疾病的流行病学、发病率及其防治2心身疾病的中介机制教学内容。
一、心身反应、心身障碍和心身疾病的概念。
二、心身疾病的诊断和防治原则。
三、心身疾病的致**素和发病机制。
四、内科心身相关问题。
五、外科心身相关问题。
六、儿科心身相关问题。
七、妇产科心身相关问题。
八、肿瘤科心身相关问题第九章临床其它心理问题教学目的。
学习医学心理学基本思想，应用现代医学模式认识睡眠、疼痛以及手术心理、**心理和药物心理的特点与规律。基本要求掌握。
1睡眠节律及其睡眠的意义2影响疼痛的社会心理因素熟悉。
1手术前后焦虑对手术效果的影响2**心理的特点。
3药物效应和安慰剂效应了解。
1失眠影响因素。
2影响药物效果的心理因素教学内容。
一、睡眠。1睡眠、睡眠节律与梦2失眠及其原因。
二、疼痛心理。
1疼痛的特点及其意义2社会心理因素与疼痛3疼痛的处理策略。
三、**心理。
1**心理学的概念。
2**过程的心理行为问题及其处理对策。
四、药物心理。
1药物的心理效应2安慰剂效应与暗示。
3影响药物效应的心理因素第十章病人心理与医患关系教学目的。
学习病人角色及求医行为的相关知识，熟悉医患关系的沟通技巧。基本要求掌握。
1病人角色的概念与病人角色适应2病人的心理需求熟悉。
1人际吸引与人际沟通的基本规律2医患关系的非言语交往方式3医患关系的模式了解。
1求医行为的模式及影响因素2医患关系的非言语交往方法教学内容。
一、病人心理1病人的概念。
2病人角色与社会角色3病人角色的适应问题4病人的心理需要5病人的求医行为。
二、医患关系(一)人际关系1社会认知2人际吸引。
二)医患关系模式1传统模式2人本模式(三)医患交往1言语交往2非言语交往。
3如何建立良好的医患关系第十一章心理咨询教学目的。
学习心理咨询的基本概念、基本技能，熟悉心理咨询的有关知识和技能在临床实际中的应用。基本要求掌握。
1心理咨询的相关概念2心理咨询的原则3心理咨询人员的要求熟悉。
1心理咨询的适应范围。
《医学心理学》教学大纲
绪论。目的 1 明确医学心理学的概念。2 树立生物心理社会医学模式的指导思想。3 了解医学心理学的研究方法。讲授内容 1 医学心理学概述。2 医学心理学研究方法。主要理论 目的 1 掌握医学心理学的5种理论。2 明确医学心理学的各种理论在临床医学中的重要性。讲授内容 1 行为学习理论。2 精神分析理...
医学心理学教学大纲
第一章绪论。学习目的与要求。通过本章学习，使学生掌握什么是医学心理学，医学心理学的四个基本观点，什么是医学模式以及医学模式转变的原因，了解医学心理学的研究方法以及它的分支。授课内容。第一节医学心理学概述。一 医学心理学的概念。二 医学心理学的基本观点。第二节心理现象。一 心理现象概述。二 心理现象的...
《医学心理学》教学大纲
课程名称 医学心理学。英文名称 medical psychology 学时 学分 20 1 课程类型 专业课。选用教材 姜乾金主编 医学心理学 人民卫生出版社，2004年2月第一版。主要参考书 1 李心天主编 医学心理学 北京医科大学中国协和医科大学联合出版。社，2002年版。2 医学心理学 洪炜主...