医学心理学

思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，是认识的高级形式。思维的分类：1根据思维方式来分类，则有①动作思维②形象思维③抽象思维2根据思维探索答案的方向（思维的指向性）来分类，则有①聚合思维，也称求同思维②发散思维，又称求异思维3根据思维的独立程度来分类，可分为①常规思维②创造性思维。

想像是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程。情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。情绪的分类1心境是指微弱而持久，带有渲染性的情绪状态。

2激情是一种迅猛爆发、激动短暂的情绪状态。3应激也是一种特殊的情绪状态，当人们遇到某种危险或面临某种突然事变时，身心处于高度紧张状态，即为应激状态。情感的分类1道德感是在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时产生的情感，如同情心、友谊。

2理智感是在认识和评价事物过程中所产生的情感。例如求知欲、好奇心等都属于理智感的范畴。3美感是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感。

情绪的理论1詹姆士-兰格的情绪外周学说2坎农-巴德的情丘脑学说3阿诺德的评定-兴奋学说4沙赫特-辛格的情绪三因素学说。意志的品质1自觉性2果断性3坚韧性4自制性。人格是指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。

人格的特征1独特性与共同性2社会性与生物性3稳定性与可塑性4整体性。人格形成的标志：①充分社会化②自我意识的确立。

动机是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。动机冲突有四种基本形式1双趋冲突即所谓“鱼和熊掌不可兼得”。2双避冲突所谓“前有狼，后有虎”的矛盾冲突。

3趋避冲突即想吃鱼又怕腥4双重趋避式冲突。挫折：动机受到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的情绪状态，都称为挫折。

能力是人格的重要组成部分，目前心理学家趋向于将能力理解为是人顺利地完成某种活动所必备的心理特征。气质的类型①希波克拉底提出的气质体液学说多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质②**生理学家巴甫洛夫提出的高级神经活动类型学说兴奋型、活泼型、安静型、弱型。两种对应关系兴奋型=胆汁质型、活泼型=多血质型、安静型=粘液质型、弱型=抑郁质型。

性格的分类：①性格的优势功能说：理智型性格、情绪型性格、意志型性格。

②性格的向性说：内倾型、外倾型。③独立-顺从说：

独立型、顺从型④根据易患某种人身疾病：a型性格即冠心病的易患性格b型（反a）c型性格易得癌症。性格是个体在生活过程中形成，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。

性格的特征⑴对现实态度方面的性格：现实态度的性格特征主要表现在对各种社会关系的处理上，包括：一是对社会、集体、他人的态度。

二是对工作、学习、生活的态度。三是对自己的态度。⑵性格的情绪特征：

一是情绪活动的强度，表现为一个人受情绪感染和支配的程度，以及情绪受意志控制的强度。二是情绪的稳定性，它表现为一个人情绪起伏和波动的程度。三是情绪的持久性，表现为情绪被激发后持续时间的长短程度。

四是主导心境，是对现实态度所形成的稳定而持久的主要情绪状态。⑶性格的意志特征：表现在意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力四个方面。

⑷性格的理智特征。社会化是指一个人在社会环境的影响下掌握社会经验和行为规范成为社会人，同时也积极地反作用于社会环境的双向过程。心理健康也称心理卫生，一般认为心理健康就是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的心理状态，对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。

心理健康的标准。马斯洛和米特尔曼提出的心理健康的十条标准：①有充分的自我安全感②能充分了解自己，并能恰当估价自己的能力；③生活理想切合实际；④不脱离周围现实环境；⑤能保持人格的完整与和谐；⑥善于从经验中学习；⑦能保持良好的人际关系；⑧能适度地宣泄情绪和控制情绪；⑨在符合团体要求的前提下，能有限度地发挥个性；⑩在不违背社会规范的前提下，能适当地满足个人的基本需求。

我国的一些学者也提出了自己的心理健康的标准，包括如下内容：1智力正常2情绪良好3人际和谐4适应环境5人格完整。心理评估是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定。

所谓心理品质包括心理过程和人格特征等内容，如情绪状态、记忆、智力、性格等。

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