医学心理学

发布 2022-10-18 13:06:28 阅读 8062

临床执业医师考试冲刺试题___医学心理学。

a1型题。1、 下列关于医学心理学的表述不正确的是。

a 是一门交叉学科 b 是医学的分支学科 c 以维护和促进人类的整体健康为目的d 以人作为主要研究和服务对象 e 研究医学领域中的心理学问题。

2、关于医学模式的观点错误的是。

a 是一种哲学观在医学上的放映 b 随历史的发展而不断发展变化

c “生物—心理—社会”医学模式的提出并不排斥生物医学的研究。

d 新的医学模式以身心一元论为基本指导思想,坚持**一元论的观点。

e 医学心理学促进和推动了医学模式的转化。

3、医学心理学的研究范围包括。

a 脑与行为的关系 b 心身关系 c 心理障碍 d 医患关系 e 以上都是。

4、关于医学心理学的研究方法正确的是。

a 心理学最基本的研究方法是观察法和实验法

b 观察法的观察是指对被观察者的外显行为进行观察、测量以及记录。

c 实验法的数据资料收集需要观察获得。

d 实验法区别于观察法的最主要特征是控制条件。

e 以上均正确。

5、心理过程包括。

a 认识过程、情感过程、意志过程 b 感觉、知觉、记忆

c 人格倾向性、人格特征、自我意识系统 d 自我认识、自我体验、自我调控。

e 能力、气质、性格。

6、知觉是对客观事物哪种属性的反映。

a 个别 b 整体 c 本质 d 主要 e 特定。

7、关于记忆的概念的理解,错误的是。

a 是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中。

b 包括记忆、保持、再认和回忆三个基本环节。

c 保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工。

d 对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘。

e 直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好。

8、人们用符号、定理、定律来演算题目,属于。

a 语词逻辑思维 b 具体形象思维 c 聚合思维。

d 发散思维 e 创造性思维。

9、对于情绪情感的概念的理解不恰当的是。

a 是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。

b 人本身的生理状态也可以成为情绪情感的**。

c 在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用。

d 情绪情感从本质上来讲是一种态度 e 两极性是情绪情感的重要性质。

10、情绪三因素理论提出者是。

a 坎农 b 兰格 c 阿诺德 d 沙赫特 e 以上都不是。

11、情绪情感的作用表述不正确的是。

a 积极的情绪情感有助于工作效率的提高 b 消极的情绪情感会影响工作效率。

c 只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率

d 情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关。

e 人际情感一旦形成就不易改变。

12、无论对错都盲目地拒绝他人的意见和劝告,坚持自己的决定,其意志活动缺乏。

a 自觉性 b 果断性 c 坚韧性 d 自制性 e 整体性

13、意志活动的基本特征包括。

a 有目的的行动、克服困难的行动、随意运动 b 确定目的、克服困难、实现目标c 自觉性、果断性、坚韧性、自制性 d 知、情、意 e 以上都不是。

14、马斯洛认为需要的最高层次为。

a 归属与爱 b 自我实现 c 尊重 d 安全 e 生理。

15、动机受干扰阻滞、被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态叫做。

a 动机冲突 b 挫折 c 阻抑 d 应激 e 抑郁

16、按照希波克拉底对气质的分类,不属于气质类型的是。

a 多血质 b 粘液质 c 胆汁质 d 神经质 e 抑郁质。

17、性格的特征不包括。

a 对现实的态度 b 意志特征 c 情绪特征 d 应激特征 e 智力特征。

18、艾森克认为人格具有下列几个维度。

a 情绪性维度、气质性维度、稳定性维度 b情绪性维度、内外向维度、精神质维度。

c 气质性维度、内外向维度、稳定性维度 d气质性维度、情绪性维度、意志性维度。

e 内外向维度、精神质维度、稳定性维度。

19、人格形成的标志是。

a 自我意识的确立 b 社会化程度 c 社会角色认同

d 自我意识的确立和社会化 e 自我意识确立和社会角色认同。

20、个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所做出的各种反应称为。

a 应激 b 学习 c 行为 d 动机 e 需要。

21、下列属于社会行为的是。

a 母性行为 b 防御 c 好奇 d 攻击 e 性。

22、研究表明,具有c型人格特征的人易患。

a 冠心病 b 糖尿病 c 恶性肿瘤 d 哮喘 e 偏头痛。

23、心理健康是指一个人能够具有。

a 正常的心理状态 b 健康的身体条件 c 积极的心理活动

d 完好的人际关系 e 良好的环境适应功能。

24、心理健康标准不包括。

a 人格健全b 身体健康 c 情绪乐观稳定

d 行为和生活方式健康 e 智力正常。

25、不属于青少年心理健康教育的主要内容是。

a 世界观、人生观、价值观教育 b 性生理、性心理、性道德教育。

c 友谊观和恋爱观教育 d 学习策略和方法的教育 e 自我意识形成的教育。

26、老年人心理卫生保健主要有。

a 确立生存意义 b 加强人际交往 c 保持乐观情绪

d 修养个性 e 以上都包括。

27、心身疾病是指。

a 心理社会因素引起的躯体疾病 b心理社会因素引起的精神疾病。

c心理社会因素引起的神经症 d心理社会因素引起的生理反应。

e心理社会因素引起的器官系统功能性反应。

28、下列哪一项与心身疾病的诊断无关。

a 器质性病变的临床特点 b 有明确的心理社会因素参与发病

c 排除神经症和精神病 d 单纯生物医学措施疗效甚微。

e 由某种躯体疾病引发心理障碍。

29、关于心理应激的说法错误的是。

a 相信事件是可控制可**的可以减轻心理应激 b 适度的应激可以促进健康。

c 长期的超强度应激会损害健康 d心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑e 有效的放松训练可以降低心理应激水平。

30、关于应对的说法错误的是。

a 应对是一种心理现象b 应对是一种心理行为策略。

c 应对是人面对应激源时的一种反应 d 应对都能消除自己的紧张。

e 应对过程是通过努力克服困难的过程。

31、可预防心身疾病的措施不包括。

a 减少负性情绪对健康的不良影响 b 正确认识各种生活事件。

c 养成健康的行为习惯和生活方式 d 多参加社会活动。

e 劳逸结合不超负荷工作。

32、关于心理评估的说法正确的是。

a 又叫心理测验 b 是对个体的心理品质水平作出全面的鉴定

c 是一种测量工具,但使用不当也会造成严重后果 d 一般采用标准数量化原则。

e 种类繁多应用广泛。

33、心理评估的常用方法不包括。

a 调查法 b 观察法 c 个案法 d 测验法 e 作品分析法。

34、心理测验应遵循的原则是。

a 真诚、中立、回避 b 自强、自立、自省 c 信度、效度、常模。

d 标准化、保密性、客观性 e 自主性、学习性、时效性。

35、测验工具能够测量出其所要测东西的真实程度称为。

a 信度 b 效度 c 常模 d 常模团体 e 标准。

36、洛夏墨迹试验属于。

a 智力测验 b 人格测验 c 神经心理测验 d 诊断测验 e 评定量表。

37、不属于评定量表的特点的是。

a 都是以自评的形式进行 b 材料无严格限制 c 简便易用。

d 偏重于实用 e 使用者不必经特殊培训。

38、下列属于精神分析的常用方法的是。

a 系统脱敏 b 厌恶** c 生物反馈** d 自由联想 e 催眠**。

39、以患者为中心**不恰当的行为是。

a 医生在**中具有权威作用 b 注意调动病人心理上的积极因素。

c 适当于感到有压力的病人 d 医生是患者的朋友,必要时加以引导。

e 病人要受到充分理解。

40、下列不适于心理**的是。

a 神经症 b 行为障碍 c 心身疾病 d 重症精神障碍的急性期。

e 某些慢性患者的恢复期。

41、心理咨询与心理**的区别不包括。

a 工作的任务不同 b 对象和情境不同 c 性质和过程不同

d 身份与工作方式不同 e 解决问题的性质和内容不同。

42、针对公众关心的心理问题,在报刊、杂志、电台、电视台进行专题讨论和答疑属于。

a 不是心理咨询 b **咨询 c 信函咨询 d 专题咨询 e以上都不正确。

43、病人角色所具有的特征主要表现为。

a 有疾病行为 b 求医行为 c **行为 d 与医疗系统发生关系 e 以上都包括。

44、由病人的家长、家属或他人作出求医的决定属于。

a 主动求医型 b 强制求医型 c 被动求医型 d 本人不愿求医 e 以上都不是。

45、提高病人依从性的方法不包括。

a 及时纠正病人的不良行为 b 纠正病人对检查和**措施的错误认识。

c 建立融洽的医患关系 d 提高病人对医嘱的理解和记忆程度。

e 教会病人自我监测。

46、医患关系中的“患”是指。

a 就诊病人 b病人家属 c 做体检的健康人 d到医院进行咨询的人 e 以上都是

47、医患关系的重要性不包括。

a 提高病人的依从性 b 有利于医患关系模式转变为共同参与型

c 造就良好的心理气氛 d 提高病人的社交能力 e 本身就是一种**手段。

48、医学模式的转变,医患关系应特别注重哪种水平上的交往。

a 技术水平 b 非技术水平 c 言语水平 d 非言语水平 e 以上都是。

49、医患交往障碍在医生方面的原因可能是。

医学心理学

医学心理学是研究心理活动与病理过程相互影响的心理学分支。医学心理学是把心理学的理论 方法与技术应用到医疗实践中的产物,是医学与心理学结合的边缘学科。它既具有自然科学性质,又具有社会科学性质,包括基本理论 实际应用技术和客观实验等内容。医学心理学兼有心理学和医学的特点,它研究和解决人类在健康或患病以及...

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