医学心理学。
第一节绪论。
一。概述。1、心理学创始人：冯特—德国。
2. 生物-心理-社会医学模式。
3.医学心理学研究分支：临床心理学(诊断)，咨询心理学，异常心理学，健康心理学(预防和**)，行为心理学，身心心理学。
心理生理学与生理心理学， 神经心理学，护理心理学。
记忆：前缀和医学有关。
4.医学心理学的基本观点：心身统一的观点、社会影响的观点。
认知评价的观点、主动调节的观点。
情绪作用的观点、个性特征的观点。
二、医学心理学主要学派的观点：
1、精神分析理论的观点：
弗洛伊德：①认为童年时压抑在中的心理冲突．是引起各种心理障碍和心身疾病的根源。
三种意识：意识—正常人，前意识（记忆），潜意识（无意识）
**：自由联想，释梦，移情，催眠。
]精神分，潜意识压抑是病根题眼：性。
2、行为主义理论的观点：
华生、巴甫洛夫---喂狗。
巴甫洛夫的经典条件反射：由条件刺激物与非条件刺激物在时。
间的结合(强化)，并经训练而获得的反射。
行为主义自，错误反射得疾病。
**的原则：通过不强化而使已建立的错误反射消失(消退)。
3、心理生理学理论的观点。
坎农---心理因素对健康和疾病产生的影响，必须通过生理活动作为中介机制。
]重视生理机，中介神免内分泌。
4、人本主义学派的观点。
罗杰斯、马斯洛---自我实现。
**：降低期望值。
人本主义，注意倾听挖潜力。
5、认知学派理论。
贝克和瑞米---认为人的行为是个人理性认识、评价的结果。只有矫正错误观念，才能解除心理障碍。
]认知派，改变认知（观念）除障碍。
6、医学心理学研究方法：观察法，调查法，测验法，个案法，相关法（考察两个变量是否有联系）和实验法（控制变量）。
第二节医学心理学基础 4-5分。
一、心理学的概念。
一）心理现象分：心理活动过程，人格。
1、心理过程：1）认知过程包括：感知觉、学习、记忆、思维、想象、注意、
短期语言。2）情绪过程---情绪、情感（高等的） 。
记忆：情绪是天气（生理性：血压升高）--人和动物共有；
情感是季节（社会性）
3）意志过程：有意识的确定目的，果断，坚持，自制的行动。
2、人格：(1)人格特征：气质、性格、能力。
长期 (2)人格倾向：世界观、人生观、珂想、需要、动机、兴趣等。
3）自我意识系统。
二） 心理的实质：1）、心理是脑的功能。
2）、心理是客观现实的主观能动反映。
二、 认识过程。
1、感觉的特征：适宜刺激、阈值和适应性—个别属性。
2、知觉：①整体属性反映。
特征：选择性，整体性，理解性，恒常性。
3、学习---指通过练习而促使行为发生相对持久变化的过程。
4．识记---感觉记忆（瞬时记忆），短时记忆的储存量 7± 2c，长时记忆。
记忆三个过程：识记，保持，回忆再认。
5．遗忘是对已感知过的事物提取时失败。
主要原因：记忆痕迹的自然衰退和干扰。
遗忘最快：第一天。
三、思维的概念与特征。
1．思维---理性认识形式。
2．思维的特征：间接性和概括性。
四、情绪状态：心境：微弱、持久、带有渲染性的情绪状态。
激情： 短暂。
应激：适应性反应。
五、意志过程。
认识过程---意志活动的前提和基础。
1、意志的特征：目的性、与克服困难相联系、以随意运动为基础。
2、意志品质：自觉性、果断性，坚韧性、自制力 --4 大特性。
六、需要、动机。
1、马斯洛---需要层次论：由低至高，逐层发展。
生理的需要---最低层。
安全的需要。
归属和爱的需要。
尊重的需要。
自我实现最高层次。
2、动机产生的条件：需要与诱因。
3、动机冲突的类型：(1)双趋冲突：2 个都想要。
2)双避冲突：2 个都不想要。
3)趋避冲突：想要不敢要。
七、人格。1、能力分为一般能力和特殊能力。
2、气质分型：
古希腊名医希波克拉底---为四型：1)多血质：活泼型---孙悟空。
2)黏液质：安静型---沙和尚不灵活。
3)胆汁质：兴奋型---八戒
4)抑郁质：抑制型---唐僧。
3、性格。性格---人格的。
5、人格的理论。
人格的结构： “本我”—本能（兽性：食欲与性欲），猪八戒。
“自我”—-客观现实孙悟空。
超我”—-社会道德唐僧。
人格特质理论：16pf（16 种人格因素测）
t': span', c': 艾森克', r': r_4epq。--爱情。
华生和斯金纳---社会学习理论。
罗杰斯---人本主义。
八、行为。a 型行为：心血管疾病---记忆：考试想考 a 的人。
b 型行为：与 a 型相反---记忆：知足常乐，差不多就行。
c 型行为：肿瘤—童养媳：过分克制压抑。
第三节心理卫生1分。
一、心理健康标准：1、不傻---认知过程正常，智力正常。
2、不悲---高兴，情绪乐观，心情舒畅。
3、意志坚强。
4、人格健全(不需要完美)
二、不同年龄阶段心理卫生：
幼儿期）1-3 岁---语言发展关键阶段；
3-7 岁---人格发展关键时期；（性格）
7 岁前---智力发展关键时。
第四节心身疾病。
心理社会因素。
1、交感-肾上腺、下丘脑-垂体-肾上腺皮质系统，垂体-甲状腺系统。
2.哪些疾病属于心身疾病：
精神病、传染病、急**染性疾病、发育障碍均不属于心身疾病，余是。
3、生活事件与心身疾病：死配偶---100 分，小偷小摸 11 分，结婚居中 50 分两年内得重大疾病。
一年内 （holmes）leu 累积分》30075%
心身障碍---无器质性疾病。
第五节心理评估2-3分。
常用的方法：调查法、观察法、会谈法、作品分析法、心理测验法疾临床评定定量表。
一、心理测验分类---一种心理测量工具。
1．智力测验：比奈-西蒙智力量表、韦克斯勒**与儿童智力量表。
2．人格测验“带 p 的”：人格调查表(mmpi)，艾森克人格问卷(epq)--带 p 的。
卡特尔---16pf
投射法：洛夏墨迹测验、主题统觉试验(tat)
3、神经心理测验： h-r 神经心理学成套测验、个别能力测验。
心理测验技术（测量工具）指标：信度：可靠性，稳定性。
效度：有效性，正确性。
常用心理测验：1）测智力测智商：比率智商iq（公式中只有乘除号）
离差智商 （公式中有加减号）
第一智力量表---比奈-西蒙智力量表。
言语操作量表---韦克斯勒（韦氏）：16-74岁**w ai s 爱死你。
6-16岁儿童w i s 只有自己。
4-6岁学龄前 w pp s
智商标准。低于正常：80-8950-69 轻度
平常： iq:90-109; （正常35-49 中度。
高于平常： 110-119 （有困难找-34重度
优秀： 120-129 （有生病危险120<20 白痴。
超长： 130 以上精神发育迟迟？
二、心理测验的原则：1、标准化原则
2、保密原则。
3、客观性原则。
第六节心理**。
l．特性：自主性，学习性，时效性。
2、精神分析---弗洛伊德---潜意识。
**：1）.自由联想：自由表达思想。
2）、梦的分析
3）.移情。
3、行为主义---华生---错误学习例如恋物癖。
**：1）.系统脱敏**：恐怖焦虑、强迫症—
2）.冲击**（满灌法）
-无效用3）.厌恶**。
4）.放松训练法。
5）.生物反馈法（用现代仪器）
4、人本主义—罗与马—全神贯注倾听。
**：1）.以患者为中心。
2）.把心理**看成一个转变过程。
3）.非指令性**的技巧。
技术：真诚，无条件积极关注，同感的了解。
5、心理**的原则：
心理**的医患关系：单向性、系统性、正式性、时限性。
心理**的原则：信任原则、保密原则。
中立原则（嫁人？离婚？不参与）
回避原则（亲人、熟人决不看）
6、心理咨询的方式：（最有效）门诊心理咨询---咨询较深，效果好（想自杀）
例如：(ˇ想自杀无法来门诊者---**。
第七节医患关系。
1.萨斯-荷伦德模式：1）主动-被动型---患者无意识，昏迷。
2）指导-合作型---急**染过程。
3）共同参与型---慢性疾病（高血压，糖尿病）--最理想。
2.维奇模式：契约模式。
权威模式（医生是家长）
纯技术模式（医生只管看病）
3.**效果===技术+病人的依从性。
第八节患者的心理问题。
1分 1.患者的角色转化：1）角色行为缺如---有病说没病。
2）角色行为减退---有病不重视。
3）角色行为强化---小病当大病。
4）角色行为异常---自杀，杀大夫。
5）角色冲突得病不能习惯。
2. 求医类型：1）主动求医---自己。
2） 被动求医---家属。
3)强制求医型---警察
医学心理学笔记
心理评估 运用心理学的方法及多种技术，对个体 群体的心理特点 行为偏移或心理障碍进行描述 分类 鉴别与评估。2.错觉 对客观事物歪曲的知觉。3.心身疾病 psychodisease 又称心理生理障碍，是一组综合征或躯体疾病，它们的发生 发展和防治都与心理因素密切相关。4.强迫症 一种以强迫症状为主的...
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医学心理学重点笔记
1 医学心理学属于心理学的分支学科，是心理学和医学间的交叉科学。2 医学心理学的研究方法有 临床观察法 实验室方法 心理测试方法和评定量表法。3 医学心理学的研究对象是 正常人和病人的心理活动 心理障碍和行为，即影响健康的有关心理问题和行为问题。4 弗诺伊德将人的心理活动分为三个层次 意识 前意识 ...