培训总结。
今年暑期，我十分荣幸的参加了上虞市教体局举办的“新居民子女学校教师培训”活动，进行了各个方面各个层面的理论培训学习。教体局精心的课程安排，从宏观的教育形式，到中观的安全教育、班级管理、师德修养及教学基本功，再到微观的新课标解读及各个学科建议，使我对教学有了更高层次的认识；授课老师们亦师亦友的耐心指导、和蔼可亲使人如沐春风的话语和丰富经验的倾囊相授使我对教学有了更深层次的把握；学员们良好的学习氛围及热烈的讨论交流，也使我有了更开阔的视野。
虽然培训是在炎炎的夏日里进行的，但是授课老师们都没有丝毫不耐，反倒极尽所能精心备课，时而条分缕析，时而诙谐幽默，引人入胜，大大的激发了我的学习兴趣也引发了我对以前教学工作的反思，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要有良好的师德修养。
不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中。而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有一种奉献的精神，更要有良好的师德修养，方能教好学生。
二、教师要有扎实的学科技能。
要想给学生倒出一滴水，我们首先要有一杯水，如果老师自身的学科知识不扎实，那么又如何能教好自己的学生呢？“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师的本质工作在于“传道、授业、解惑”，就意味着教师要通过自己对知识的感悟与实践，给学生传授知识，让他们了解知识并学会学习，并学会做人的道理。
所以平时我们应注重自身的学科水平的提升，即使是平时司空见惯的知识我们也不应马马虎虎一笔带过，要多问自己几个为什么。例如数学，光算出答案是远远不够的，为什么这么算，这么算有什么好处，还有其他的算法吗？只有我们的立足点高了，知识面广了，才能更好的引导学生学好这门学科。
三、让学生成为课堂的主人。
学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。所以，我们应改变自己的教学模式，让学生成为课堂的主人，让他们充分的参与到课堂的学习中来，能提出问题、解决问题和发现并改进自己的缺失，而不是一味的被动接受老师们填鸭式的知识灌输。当然要做到这一点，老师也要充分的当好课堂的组织者、引导者与合作者。
叶老师提出，我们应精心设计，有力调控；智慧发问，有效梳理；真诚激励，充分赏识。同时，教师要给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说，这样学生才能真正的开动脑力，他们才能在各个方面得到提升与发展。只有这样，学生才能有效自主的学习，并能形成良好的学习方法和思维习惯。
四、培养学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，只有当我们真正的培养出学生的学习兴趣，那么这才算是真正意义上的教学。那么如何培养学生的学习兴趣呢？首先老师要有一颗宽容心，摆正自己的态度，不能情绪化的对待学生，当学生在学习过程**现这样或那样的问题时，我们应积极并肯定的对待，耐心的引导，而不是一味的批评惩罚。
再次要多多的激励赞赏学生，“好孩子都是夸出来的”，孩子正在成长的过程中，他们需要更多的关怀与肯定，所以当老师放大他们的闪光点，肯定他们的每一次进步时，一定会激发出他们浓厚的学习兴趣；最后，要有灵活多变的引导形式，每一个学生都是不同的，所以引导的方式也不可能千篇一律，我们应根据实际，关注他们的差异性，灵活多变的来引导孩子学习。
五、教师要学做会反思。
应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
六、要做终身学习型教师。
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负自己培养祖国下一代的重任。
在这期培训班上优秀的授课老师们讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分，对教学有了崭新的认识和思考。今后我将坚持思考和学习，不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，使自己的教学事业有一个新的更高的起点。
教师培训总结
4 搭建平台，展示交流。为了增强远程培训的时效性和针对性，我校将远程培训与校本研修有机结合，2006年9月29日下午，我校组织了以 开展课堂观察，提高教学效率 为主题的专题研讨活动。目的是通过教师远程培训第二学习周期选修课程 新课程专题讲座 的学习，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水...
教师培训总结
四 坚持多形式 多层次，坚持业余 自学 短训的原则。我校本着在上级培训 的基础上，切实抓好业务培训，坚持多形式 多层次，坚持业务 短训的原则，充分调动教师参加培训的积极性，定期或不定期举办培训班，业务指导随时开展，领导经常深入班级听课，每年举行两次大型教研会，举办观摩课 汇报课 课题研究课，同时要求...
教师培训总结
3 教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。以前我分析评价一门课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。本次培训每上完一堂课都有一个小组讨论环节，通过各位老师所提出的各种观点和见解，使我在评课及课后教学反思方面有了更深入的了...