特岗教师培训心得体会。
学员：张丹娜。
2024年10月12日至10月31日，我很荣幸的参加了邯郸学院“国培计划（2016）”河北省乡村中小学教师紧缺领域教师集中培训。这次培训形式特殊，分为三次短期培训。虽然连续一个月的假日休息被打破，但再次回到学校给自己充充电，我感到非常的高兴与惭愧。
高兴的是课堂上，每个老师都是那么优秀，他们都将自己生命精华浓缩到课堂上，所讲的是如此的精彩！惭愧的是大学时只知道记住理论知识，不懂理解和欣赏其中的内涵，自责自己在大学时真是白白浪费浪费数年光阴！在这感谢学校对我们这些特岗老师的良苦用心！
这次特岗教师培训的内容十分丰富，包括新老师的专业发展、教师礼仪培训、学科教学知识与教师专业成长、名师是怎样修炼的、一线教师如何开展课题研究等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，第一周短期培训中，我们分别跟随王伟老师学习了《新老师的专业发展》和段老师的《教师礼仪培训》以及王硕旺老师的《学科教学知识与教师专业成长》。老师们的讲解观点新颖，见解独到，并将教学经验传授给年轻的教师。老师给我们谈到了教师是一个什么样的职业，新教师如何实现专业成长这一问题，这使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
第一，教师一定要有过硬的专业素养。过硬的专业素养是老师赢得孩子尊重的关键，是老师进一步发展的关键，是老师实现自我发展的关键。王硕旺老师还强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习。
在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了教师之间团结合作；第二，教师不仅是传授知识，更是育人，帮助学生在受教育的过程完善自我的人格。同时把自己当成学生的父母，师爱——师德的灵魂。教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，去宽容理解，赏识尊重他们，只有这样才能真正地实现孩子的全面发展。
段汉俊老师向我们讲述了我们如何最快地赢得学生们的喜爱： 与学生相处，第一印象很重要，你大方得体的形象可以帮你迅速地获得孩子的好感，这种好感的力量很大，一旦形成，就是永久性的。第一好印象会使我们以后的工作顺利开展。
同时，段老师也教了我们一些与家长和领导交往的礼节，老师告诉我们一定要注意细节，一个礼貌的细节可能会让你得到意想不到的收获。得体的礼仪可以帮助我们更好的处理自己的社会人际关系。
其次，《学科教学知识与教师专业成长》、《名师是怎样修炼的》、《一线教师如何开展课题研究》等课程培训为我的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。例如王硕旺老师的情绪对抗原理，它帮助我更好地处理孩子惩罚性作业时的状态。
又如王玉华老师的八大思维。通过教学生运用异向思维、形象思维、类比思维去理解问题，解决问题。在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。
当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有特岗老师必须好好地吸收和采纳。
通过参加此次培训，让我觉得在思想、素质水平和职业道德水平有了一定的提高，明白了自己在教育事业发展中的地位和作用，教师们更加热爱自己的职业，在今后的教学中更加努力。这次短暂的学习，我也深知自身的许多不足，还需要不断的学习，因为作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新，充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教育工作者。
特岗教师虽然比一般教师更辛苦，更多曲折，但我相信在一次次培训中，一次次学习中，我们的人生会活出别样精彩！
教师培训总结
4 搭建平台，展示交流。为了增强远程培训的时效性和针对性，我校将远程培训与校本研修有机结合，2006年9月29日下午，我校组织了以 开展课堂观察，提高教学效率 为主题的专题研讨活动。目的是通过教师远程培训第二学习周期选修课程 新课程专题讲座 的学习，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水...
教师培训总结
四 坚持多形式 多层次，坚持业余 自学 短训的原则。我校本着在上级培训 的基础上，切实抓好业务培训，坚持多形式 多层次，坚持业务 短训的原则，充分调动教师参加培训的积极性，定期或不定期举办培训班，业务指导随时开展，领导经常深入班级听课，每年举行两次大型教研会，举办观摩课 汇报课 课题研究课，同时要求...
教师培训总结
3 教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。以前我分析评价一门课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。本次培训每上完一堂课都有一个小组讨论环节，通过各位老师所提出的各种观点和见解，使我在评课及课后教学反思方面有了更深入的了...