孙板小学教师业绩考核

孙板小学教学业绩考核评价制度。

为了充分调动教师的工作积极性，促进教师政治思想水平和业务能力的全面发展和提高；为了能够及时总结经验和发现问题，从而促进学校教育教学工作的全面发展和提高。根据教育局文件精神，结合本校实际，特制定《孙板小学教师业绩考核评价制度》。

教师业绩考核分为基本分和奖励分两部分。基本分为100分；奖励分为加分部分，最高为8分。教师被考核的基本分包括两方面：

专业发展（40分）、教学质量（60分）。奖励内容包括比赛课和教师基本功竞赛、**和教案评比、学生竞赛、市、镇抽测。

一、基本考核内容（100分）

一）专业发展（40分）

1、普通话（2分）要求教师上课使用普通话。

2、粉笔字（2分）要求上课板书规范，日常练习累计为a等。两项要求分别占1分。

3、终身学习（2分）有可行的读书学习计划；每学期学习理**章不少于1篇，学习笔记不少于10页。

4、教学技术（2分）在研讨课及每人一课活动中，科学、合理地利用现代教学技术手段。

5、教学设计（4分）准确把握三维目标，做好充分的教学预设；不抄袭，环节简单实用，书写清楚。推门课检查教案1分，日常检查3分，6、教学反思（4分）能反思自己的观念、教学行为，有改进方法、措施。

7、推门课（2分）要求有意识地提高基本功，上课有准备；面向全体学生，完成教学任务；为学生提供讨论、质疑、**、合作、交流的机会，师生互动和谐；能利用课堂生成，促进学生发展；善于通过教学过程评价，引导、调控教学活动。

8、作业指导（2分）保管好；格式统一，书写规范；开发、丰富练习内容，批改及时，有奖励标志或鼓励性短语。

9、听课笔记（2分）环节记录全，对优点及不足作详实记录，能提出改进措施。

10、学习习惯（2分）要求学生学习具有自觉性（晨读）；专心听讲，80%学生会用学科语言表达；学生敢于发表独到的见解，敢于提出问题；认真操作、阅读、做作业。

11、每人一课（讲课、反思）（6分 [643]分）一二三等奖分别占分。

12、教学及教研专题计划（2分）要求上交及时；具有可行性。

13、教研组计划、总结（2分），两项各一分。

14、教学及教研专题总结（2分）上交及时，全面总结，有交流价值。

15、教研组活动（2分）全员参与，按时活动，记录全面，每位成员记2分，否则记1分。

16、研究行动（2分）按时参加教研组活动；能发现教学中的问题，并有记录；对发现的问题有跟进研究记录。

(二)教学质量(60分)

教学质量考核项目有平时单元检测和期末考试。

1、平时单元检测（16分）按时检测并完成相应项目记满分，与之比较，每差一个等次减0.3分。

2、学科竞赛（4分）每次竞赛一二三等奖按记分，期末累计最高得满分，其他按比例合算。

3期末考试（40分）优秀率、及格率最高记满分，其他班与之比较，每差两个百分点扣0.2分，依次递减。

学困生成绩规定：每学期期末上学期比较，每增加一名学困生在教学成绩总分的基础上减1分，减少一名学困生加一分。

市局抽测、小升初抽测中，校成绩居市上游者，给所抽测教师加0.5分，在镇抽测中居上游者加0.2-0.6分，且其他方面无重大失误。

二、奖励加分（8分）

1、教师讲课、基本功竞赛：

校级一二等奖，按.5加分；镇级一二等奖，按加分，市级。

一、二、三等奖，按加分；潍坊级按记分。

2、教师**、教案：市级以上部门组织。

市级一二三等奖按记分；潍坊市级按记分。在省级教育刊物发表**或教案记5分，国家级记6分。（只记最高项）

3、学生竞赛：镇级一二等奖按每人次.5记分，市级一二三等奖按每人次记分；潍坊市级按每人次记分。学生发表作品按每人次2分计算。（最多记5分）

4、非抽测班级视成绩加0.1-0.2分。

附记录表。