为适应现代教育改革和发展的需要，深化学校内部管理体制的改革，建立富有生机和活力的管理机制，为了充分调动广大教师的工作积极性，以提高教育质量和办学水平，为受教育者提供更优质的教育服务。更为了克服平均主义，从而进一步体现多劳多得、优质多得和责重多得的原则，结合本校实际制定本方案，以此作为考核教师工作的依据和实施绩效工资的依据。促进学校内部管理的科学化。
1、考核领导组：
组长：郭杰民。
副组长：张吕梁。
成员：杨红霞张春红郭俊杰高学锋。
二、考核内容及办法：
1、考核内容主要包括教师德、勤、能、绩和岗位职责履**况等几个方面。
2、考核采用平时考核和月末考核相结合的方法。每位教师按考核标准进行自我评分，并提供相应评分依据，再由学校考核组按百分制评分，再将平时考核分数与月末奖惩分数合起来作为教师当月绩效奖考核总分，由校委进行综合评定结算出教师全学期绩效工资额。
三、考核细则：
一）师德建设（15分）
1、加强政治业务学习，爱岗敬业，教书育人，团结同志，廉洁从教，乐于奉献（10分）。
2、为人师表，关爱学生，无体罚或变相体罚学生现象（10分）。
二）考勤：出勤上岗。出满勤，出全力，遵纪守规，服从领导，顾全大局（10分）。
除婚、丧、病、产假按规定执行外，请假一节课扣0.1分，请假半天扣0.5分，请假一天者扣1分；签到到：
缺签两次扣0.1分，两次以上者每次扣0.1分，未登记或擅自离校每次扣1分。
未经校长同意调课每节扣0.5分，擅自缺课每次扣1分；缺岗或不守岗每次扣1分。对于镇组织的各类培训、教研、考试过关等活动，请假每次扣1分，无故不到每次扣2分，扣完为止。
）二）业务水平（50分）
1、每位教师至少任两门考试科目且任课达12节以上记20分，少1节扣2分。
2、备课（10分）：从量和质两方面评定，权重为1：3，量足占3分，目标明确，理念新、主要环节全、充分体现学生有价值的活动占7分。
3、讲课（10分）：常态课和普听课并重、校与镇评估相结合。赴区级赛讲课记10分，在镇、校级讲课，按拟定标准评议，分为。
一、二、三类，分别记分，普听课不参讲记0分。
4、辅导（10分）各种兴趣活动或特长生指导：坚持经常且推荐、参加镇级记5分，推荐、参加区级及以上10分；学困生辅导：学生不及格比例控制在5%以内记10分，8%以内记3分，超过8%记0分。
此二项合计10分封顶。
5、批改（5分）一般记3分，细致或有创新记5分。
6、研修（5分）听课按数量（以学期计算，一般教师20节以上）。
四）工作绩效（30分）
以期中、期末考试成绩为依据，联校排队第一名20分，第二名19分，第三名18分，依次排列相差一分。说明：带两科者以最高成绩计算，就高不就低。
五)奖励与处罚。
1、奖励（10分）
1）获**或教育部门表彰奖励的个人，按省、市、县、镇级分别记分。
2）辅导教师按学生获奖级别，省、市、县、镇级分别记分。
3）发表**按国家、省、市级记分。
以上各项奖励每学年只记一次最高级别分。
2、处罚（10分）
1）所属管理范围学生出现一次重大安全事故，有关人员各扣10分，并追究相应民事、刑事责任。
2）体罚或变相体罚学生、使役学生，造成严重后果，每次扣10分，并承担相应民事、刑事责任。
3）乱收费、乱推销、乱办班，一经查实，每次扣10分。
本考核办法解释权属于学校自2023年秋季实施。）
韩村学校。2023年。
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