李庄寨中学教师管理和质量提升量化细则（试行稿）
为进一步加强学校管理，以制度管人，力争做到公开、公正、公平，经学校领导班子研究，报上级主管部门同意，结合学校实际拟定教师量化考核细则，现公布如下：
第一部分师德表现(10分)
1、优秀(9-10分)：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。
有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：
①有明显体罚或变相体罚学生现象；
②有有偿家教、有偿补习现象；
③到校后工作期间多次随意外出、不履行手续；
④工作态度消极应付，接受任务推三阻四；
同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。
上课期间抽烟、无故坐着授课、衣着不整洁、接打**者；
谎称病情、小病大养，影响不良者；
上班期间在电脑或手机上玩游戏、听歌曲、看电影电视剧、**者等；
不积极参加上级部门及学校组织的如献爱心等各项活动、缺乏奉献精神的。
2、合格(6-8分)：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。
3、不合格(0-5分)：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。 有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：
⑴严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；
⑵同期违反计生政策，被查处者；
⑶体罚、变相体罚学生，被家长反映，造成上级部门过问调查、性质严重的；
⑷严重失职，酿成重大责任事故的；
⑸严重违反规章制度，教育不改的；
⑹擅离职守，较长期不在岗的；
搞第二职业，严重影响本职工作的；
因违规违纪被作风办、纪检会部门查处的。
注：1、领导考核小组评议占60%
2、学生评议占40%，学生评议：以班级为单位进行，由考核小组在任课教师所教班级中抽取班级50%左右学生进行评议，取平均分。
第二部分考勤细则(20分)
1、教师考勤按分值计算，每人每月均为20分。
2、有事、病需向校长请假，1-3天由校长审批，3天以上报由中心校、教育局审批。
3、教师请假务必安排好课程，必须写书面请假条(突发情况可以打**或口头请假，但事后须补假条)，经批准方可离开。公假一天以内由个人自己安排代课(两天以上学校安排)，私假全由自己安排代课，未安排代课的按旷课处理（代课费由请假人出）。教师调课需经年级领导批准，如私自调课造成无人上课现象视为旷课。
学校统计出勤以校领导批条为准，无批条按旷工对待，公差以校长批条为准，无批条按旷工对待。每月允许请病事假1天，1天内不扣分，超过1天按规定扣分。
4、迟到、早退一小时以内按一小时计算，两小时以内按二小时计算，两小时以外按半天计算，中途离岗2小时以内按迟到、早退方法处理，中途离岗2小时及以上的按半天计算，每月累计时间除以8为该项累计天数。此项由门岗负责统计，出现漏统计或故意不统计被发现的，扣门岗5分/人次(上课不按时到教室为迟到，上课中途无故离开教室为早退)。
5、教师旷课一节扣1分，旷工一天扣5分。
6、政治业务学习时间仍为周一下午第三节和周五下午课前半小时，临时会议另行安排。
7、教师政治业务学习、教研活动及各类会议等，无故缺席者每次扣1分，请假超过两次每次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。
8、婚假、产假、丧假、病假等按相关法律规定时间为准，以实际假期天数，不做缺勤处理，但手续必须齐全，绩效按有关规定处理。
9、各人分值扣完为止，不计负分，但一学期折合事假超过15天或旷工累计超过3天者，年度考核不能为优，其他处理参照上级文件。
10、一个月出满勤且不迟到、不早退、不旷课者加1分，每学期出满勤者累计加分。
11、参加函授学习、业务培训、进修的及有利于提高业务素质的****的时间不视为事假，但要自行换课。
12、教师子女结婚、升学，男教师陪护妻子生孩子，均给予1-3天公假；本人婚假，符合法定年龄、手续的，准假5天；晚婚(男满25岁，女满23岁)准假7天；每人最多享受2次。
13、针对如家属、父母、子女生病住院需要陪护或本人生病仍坚持边**边上课的这些特例，其具体处理标准由班子会议讨论决定后，再临时酌情处理。
14、受学校派遣或者同意因公外出的，不视为缺勤处理，但必须履行请、销假手续，否则按旷工论处。
15、病、事假工资待遇参考豫人社薪[2014]6号文件。
几点说明：1、请假：所有请假必须由当事人当面请假(特殊原因由家庭成员当面请假)，并办理请假手续。
2、销假：请假期满后，请假人应向批准人销假；因特殊原因超假的，应办理续假手续，否则按旷工论处。
3、因酗酒、打架斗殴或闹情绪等耽误工作的按旷工处理。因维护集体或师生权益、见义勇为等受到损害而不能坚持工作的，休养期间视为出勤。因意外伤害等其他情况不能坚持工作的经班子研究按事假或病假执行。
4、每月结算一次公示并保存，每学期计算出平均分为个人考勤得分，期末汇总平均。
第三部分教师业务考核(20分)
主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履**况。以业务主任对教师工作要求上的检查标准进行赋分。
1、业务档案情况(3分)
2、教案备课情况(22分)
3、上课情况(抽查课或评估课)(25分)
4、听评课情况(10分)
5、作业处理情况(15分)
6、培优辅差辅导情况(10分)
7、教研室单元检测试卷，教师要认真批改评卷，政史地生科目可自行印卷组织测试，情况同其他教师(5分)
8、政治业务学习、分析、总结、反思记录(5分)
9、教师参与课改、综合实践活动及校本教研情况(5分)
10、专任老师(音体美教师)带队情况及开展的活动(抵作业、辅导分值)(20分)
11、门卫后勤人员的管理（20分）：严格执行门卫制度，若出现未经当日值班领导同意外来人员，未作登记进入校园的，每次扣5分；上班期间出现脱岗、空岗现象的，每次扣5分；要保持门卫室及大门口的卫生，要求每日打扫整洁干净，若出现脏乱差的，每次扣5分。注：
1-9教学常规总分为100分，多次检查取平均分折算比例记入教师百分制考核总考核分。
第四部分：教师工作量考核方法(10分)
1、普通岗位教师工作量按每周实际课时计算。
参照《国家最新中小学教师工作量标准》、《河南省教育厅关于全日制中小学教师工作量标准试行意见》、《教师教育教学课时安排》等文件要求，结合本校实际制订工作量标准如下：语8-10节/周为满工作量，数外理化10-12节/周为满工作量，政史地生12-14节/周为满工作量，体音美13-15节/周为满工作量。超出标准每期加5分，不足标准的每期扣5分。
2、特殊岗位工作量的计算。
兼职理化生实验室，团支部书记 (工作内容：升旗、团活动、学生会、广播室)，图书管理员，资料学籍管理员的岗位每期加2分；年级领导，教研组长，体音美教师有兴趣小组训练活动的岗位每期加1.5分；九年级教师每人加1分；跨学科，跨年级加0.
5分；门岗工作量按照7.5分计算。
积极承担班主任工作，班务工作有计划、有措施、有总结，学生评价高。凡担任班主任满一学年者加2分，每评上一次文明班级者加0.5分。
学生辍学率超过学期初百分之五的，扣1分，再超过一个百分点扣0.2分。
第五部分： 教师教育教学业绩考核(40分)
教师业绩考核最终得分计算办法：
六、七、八年级各科以镇中心学校统一组织抽测考试计算教师名次，九年级以中招成绩计算。同年级同学科对比，第一名为满分40分，其他教师得分=任课教师得分/第一名得分×40分。
第六部分：其他需要说明的事项。
1、每月绩效工资发放依照考勤情况执行，个别特岗教师记账式执行。
2、乡镇抽测第一名奖励600元，第二名奖400元，第三名奖200元，按百分之三十计算获奖名次；
3、参加县抽测获得名次得到表彰，在所有表彰中第一名的奖励1200元，依次递减100元；
4、累计个人积分在全校教师排名倒数前两名的教师，将交给中心学校协商处理；本细则考核结果和评优、评先晋级挂钩。
5、领导班子成员每天必须认真巡课、巡视检查，全面作好记录。检查中一定要讲原则，秉公办事，按制度办事，若出现弄虚作假，碍于情面工作，造成严重影响者，免去一切职务。
6、本考核细则自2023年春季开学讨论稿通过后实施。
附：李庄寨中学教师量化考核领导小组。
组长：刘友志
副组长：郝来魁
组员：李清亮郝拥军游聚桥张金玲李怀江游保庆孙玉坤。
二、在任何事情上都不要觉得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和别别扭扭改变不了糟糕的现状。心子开一点，认真地该干啥干啥，反倒走得顺畅许多。扛得住多少东西，最后就会得到多少东西，大致就是这么个理儿吧。
三、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。
四、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。
五、有些路，只能一个人走。
六、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
七、有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。
八、“忽然想通了”,这五个字说来简单，要做到可真不容易。我佛如来在菩堤树下得道，就因为他“忽然想通了”.达摩祖师面壁十八年，才总算“忽然想通了”.
无论什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不会有烦恼，但达到这地步之前，你一定已不知道有过多少烦恼。
九、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。
十、我对前任的感觉很简单，哪怕他的女朋友来我面前秀恩爱，我也不会觉得烦。就像在看别人吃一碗很香的卤肉饭，吧唧嘴巴弄得很大声，但我自己心里是明白的：我吃过那种饭，其实没那么好吃。
十。一、为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。
十。二、我在最好的时候碰到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想，说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。我心里有过你。可我也只能到喜欢为止了。
中学教师业绩考核细则
中学教师业绩考核细则。一 师德表现 权数10分 1 优秀 10分 遵守 师德规范 表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀 有明显体罚或变相体罚学生现象 有有偿家教 有偿补习现象 有搞第二职业 影响本职工作的现象 工作态度消极应付，接受任务推三托四 同事关系 ...
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