一、教育教学过程（35分）
1.有期末工作总结，教学计划，全面，标准，实用；
2.导学（教）案按书写具体要求书写，齐全，实用；
3.课堂教学：①有教改意识，把课堂变为学堂，实施高效课堂教学，充分利用黑板②突出学生主体地位，学生参与积极主动③使用普通话，写规范字，板书新颖，④合理使用现代教育技术⑤有当堂导学案；
4.作业批改①批改认真，理科日清，文科节清，有符号等级鼓励性评语，有批改日期②有典型错误摘录本及反馈矫正措施③作业份数齐量合理，（作文两周一篇）③音、体、美、微机有则评分无则取平均值。
5.各阶段的质量监测后要有试卷分析，学情分析，辅导后进生计划、记录。
6.每学期教师讲风采课1节1分，（每学期最高加1分）听课不少于20节 ，每节0.1分，最高2分。
7.素质提高：
业务竞赛获奖，一师一优课，优质课，观摩课，公开课证书，学生竞赛辅导获奖。优秀的**、教案、课件、自制教具等证书，教师外出培训。（通过学校公示、报送发放的有效）
一师一优课，优质课，观摩课，公开课证书，学生竞赛辅导获奖。优秀的**、教案、课件、自制教具等证书，（通过学校报送发放的有效）获得县级一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分； 经教育局报送上级主管部门获得市级一等奖记5分；二等奖记4分；三等奖记3分；获得省级以上一等奖记7分；二等奖记6分；三等奖记5分。教育局组织的所有比赛取得的名次，第一名按一等奖计算，第。
二、三名按二等奖计算，第。
四、五、六名按三等奖计算。
二、教育教学业绩。
按教育局的评价公式如有县统考排名第1名得100分，第2名得95分，第3名得90分，第4名得85分，第5名得80分，第6名得75分，第7名得70分，第8名得65分，第9名得60分，第10名得55分，第11名50分，第12名得45分，第13名得40分，第14名35分，第15名得30分。
三、考勤（15分）
四、工作量（40分）
以学校核准课时数为基准，参考工作难度，根据任教范围制定岗位，能够完成学校所安排教育教学及临时性任务的记40分。正常教学工作以外的临时性工作安排（0.5）：
（功能室人员能够圆满完成任务）
注关于调课的规定：教师请假调课必须自行调课，然后上报教导处；
五、表彰（10分）
指教学业务范围外的奖励）加分：学校级加1分，乡级加2分，县级加3分，市级加4分，省级加5分， 国家级加6分。
另：教学成绩排在全县后三名的取消评优评模资格。
中学教师考核评价方案
一 指导思想。为了正确评价教师的师德表现和工作实绩，激励先进 调动教师的积极性 促进教师提高师德业务素质，认真履行职责，提高学校教学 科研和学科建设水平，特制定此考核评价方案。二 考核评价对象。各院系部任课教师。三 考核评价内容。主要包括师德表现 教学工作 科研工作 出勤等方面，重点考核教学工作。四...
xx中学教师考核方案
为了调动教师积极性，强化教师责任感，特作以下教师工作量化考核方案。一 教师教学 或职工工作 效益分。根据教师期末考试各班综合指数 综合指数 平均分40 及格率30 优秀率30 折算教师教学效益分 各班综合指数占同层次班平均值的百分比 再乘100 为该班科任教师的教学效益分。若综合指数等于同层次班综合...
中学教师量化考核方案
一 总则。备课 听课 作业检查实行周查制。每周五下午五点前，所有老师将备课笔记 听课笔记交教务处，作业放在办公桌上备查。上课实行日查制。二 备课 3.5分 一 要求。1 按时完成学期教学要求，学期课时计划 2 按市教研室 教案十项要求 认真写好教案 3 字迹清晰，书写工整 4 要求集体备课，做到 六...