为了稳步发展我校骨干教师队伍，充分发挥骨干教师在深化教育教学改革中的指导、示范和辐射作用，促进我校教师队伍整体水平提升，办好人民满意的教育，根据《关于开展温州市中小学骨干教师2016学年度目标考核的通知》文件关于规范骨干教师考核及奖励的精神要求，特制定我校名优教师的目标考核方案。
一、荣誉称号。
桥虹镇第八小学教师荣誉称号：学校教学新苗、学校教学能手、学校教学骨干、乐清市学科骨干、乐清市骨干班主任、温州市学科骨干、温州市骨干班主任。
二、评比和认定。
1、教学新苗。
评比：组织三年以内教龄的新教师进行教学新苗评比，每三年一届；
认定：学区级以上的“新教师优质课”评比获奖者直接认定为校教学新苗。
2、教学能手。
评比：组织三年以上教龄的教师和教学新苗进行教学能手评比，每三年一届；
认定：乐清市优质课获奖者可直接认定为校级教学能手。
3、教学骨干。
评比：组织六年以上教龄的教师和教学能手进行教学骨干评比，每三年一届；
认定：乐清市优质课一等奖者可以直接认定为校级教学骨干，获得乐清市学科骨干教师称号、乐清市“三坛”称号直接认定为校级教学骨干。
三、考核原则。
（一）正向激励原则。坚持绩效挂钩、优劳优酬、奖勤奖优的激励导向，切实把骨干教师的工作积极性更好地引导到敬业爱生、教书育人、示范辐射上来；
（二）公平公开原则。在个人申报、自评、上交材料、考核小组审核认定，操作规范、公开公平。考核标准、考评过程、考评结果、表彰奖励均向全校教师公开，主动接受民主监督；
（三）考核奖励原则。按照申报、考核、公示、表彰奖励的程序进行，层层把关，根据考核结果进行奖励。
四、考核内容细则。
考核内容包括“本职工作”45分、“专业发展”25分、“引领辐射”35分和“特色加分5分”四个方面，共计110分。
1、本职工作包括工作量、校内示范、教育教学效果、满意度；
2、专业发展包括综合荣誉、教学业职、科研成效；
3、示范辐射包括教师培养；
4、特色指对象在本学年度取得的特别突出、受到一致公认的成效。
目标考核标准详见附件。
五、考核办法。
组织机构，学校建立名师建设工作考核小组，由赵林强担任组长，教导主任吴小山担任副组长，成员有张素英、吴冰洁、陈秀慧、赵旭静、臧艳、赵赛芬、凌朝霞、万静静、陈娟。对全校的教职工进行考核。
六、考核评分。
考核采取民主测评和对照标准量化考核的办法进行。根据各类称号的骨干教师学年度目标考核的内容和标准，逐项对照审核，量化评分。
（1）考核结果50分以上的，并且是三年教龄以内的为教学新苗称号；
（2）考核结果为60分以上的，教龄3年以上的为教学能手；
（3）考核结果为70分以上的，教龄在6年以上的为学校教学骨干。
七、考核程序。
考核工作要客观公正，严格按程序操作，坚持实事求是原则，充分发扬民主，增加考核工作透明度。
（一）公布考核办法，个人对照自评。
（二）考核小组终评，组织表彰奖励。。
八、奖励办法。
1、奖金：按照桥虹八小名优教师奖励办法执行。实行一学年一考核，一学年一奖励。
称号。校级教学新苗。
校级教学能手。
校级教学骨干。
乐清市级骨干。
温州市级骨干。
浙江省级骨干。
奖金。100元/学年。
300元/学年。
500元/学年。
800元/学年。
1000元/学年。
2000元/学年。
2、外出培训学习的机会，三年内有一次全额报销的机会，如果评上校级骨干的可以参加乐清市范围内的学习培训机会；评上乐清市骨干三年内可以参加温州范围内培训机会；评上温州市骨干的可以参加省级范围内的学习培训机会。
3、获得学校骨干称号教师在评优评先的过程中学校给予一定的倾向性，优先考虑。
4、再在根据考核标准对骨干教师进行量化考核时，有下列情况之一的，定为不合格：
（一）本年度师德考核不合格的；
（二）在考核工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的；
（三）工作责任心不强，出现责任事故被一票否决的。
本办法自2016学年度起实行，解释权在桥虹第八小学校长室。
新教师培养及考核表
灞桥区豁口小学。年月日。填表说明 1 本表作为新教师见习期结束转正的重要依据之一，最终存入教师本人业务档案，请有关人员用炭素笔认真填写。2 指导教师由学校根据具体情况安排，原则上一名指导教师，指导的新教师不得超过2人。3 新教师培养考核期原则上为一年，一年内指导教师对新教师指导不得少于8次。4 为了...
新教师培养及考核表
江苏海事职业技术学院。年月日。填表说明 1 本表作为新教师见习期结束转正的重要依据之一，最终存入教师本人业务档案，请有关人员用炭素笔认真填写。2 指导教师由各系部根据具体情况安排，原则上一名指导教师，指导的新教师不得超过2人。3 新教师培养考核期原则上为一年，一年内指导教师对新教师指导不得少于8次。...
新教师培养方案
一 培训指导思想。以党的十九大和落实全国教育工作会议精神为指针，在泾河源镇学区中心校的领导下，认真学习 国家中长期教育改革和发展纲要2010 2020年 深入贯彻落实科学发展观，以适应学前教育的发展为目的，按照教育要面向现代化 面向世界 面向未来的要求，坚持按需施教，教 学 用相结合，讲求实效性和时...