班主任考核方案

小学班主任考核方案。

班主任是学校教育工作中的排头兵。班主任工作成效的高低，不仅关系到学校常规管理的水平，而且直接影响社会和家庭，乃至学生的终身。为充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优、津贴发放等提供依据，特制定本方案。

一、考核办法。

班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》、《民主评议》三部分。

二、考核内容。

一）班主任常规工作考核（40分）

1、该项具体计算办法是班主任常规工作考核分=（个人得分/最高分）×权重。

2、评价内容。

1、常规工作（20分）（1）安全。

班主任建立“1530”安全记录、晨检、午检记录本，对学生进行全方位安全教育，预防学生人身伤害，确保无重大安全事故。

评价说明：学校参照安全办评比相关细则来进行相应评价。

2）卫生。卫生分为校园卫生、室内卫生、走廊、楼梯卫生等。每。

天做好校园卫生扫除工作，做到校园无纸屑、果皮、落叶；中午到校后检查校园卫生；下午保持校园卫生。室内卫生保持整洁，讲台、电脑、饮水机干净无尘土，卫生用具排放整齐，水杯、桌椅排放整齐，窗台、墙壁保持整洁，不乱扔垃圾，无小食品纸袋。楼梯卫生保持整洁，把卫生死角打扫干净，经常擦拭栏杆。

走廊卫生保持整洁，窗台、围墙经常擦拭，书橱丛书排放整齐，做到专人排放和擦拭。

3）礼仪。少先队员举止得体，语言文明。具体表现为坚持每天穿校服，佩戴红领巾，说普通话。尊敬师长，团结同学，待人有礼貌，不打架、不吵闹、不说脏话，做文明人。

4）纪律。学生在校园内要按照行走路线行走，上下楼梯靠右行，大课间要按照行走路线到达指定位置，活动结束按指定路线返回。

5）集会。集队、退队，快、静、齐；集会过程中遵守会场纪律，不交头接耳，队伍肃立安静，保证集会现场良好氛围。

6）公物保管。

中午、下午放学后离开教室，关好门窗、关好饮水机、电脑；节约用水、用电、用纸；爱护花草树木，不在墙壁、公物上乱涂乱画；不破环学校公物。

具体评价方法：按照《学生一日常规流程细则》检查得分，再按本项权重折分。

2、班级活动（20分）

根据各班学生参加相关比赛、活动，进行相应加分。（1）学生个人获全国、省、市、县、校级比赛活动，前1至2名为一等奖，前3至6名为二等奖。一人次一等奖分别加10分、8分、6分、4分、2分；二等奖分别加9分、7分、5分、3分、1分。

不同班级的学生参加的项目，成绩按人数比例算：(班内人数/参加人数)x权重。

2）学生集体奖项获省、市、县、校级比赛活动，前1至2名为一等奖，前3至6名为二等奖。一等奖分别加分10分、8分、6分、4分；二等奖分别加9分、7分、5分、3分。不同班级的学生参加的项目，成绩按人数比例算：

(班内人数/参加人数)x权重。

二）班级工作成绩考核（50分）

1、本项重点指本班教师教学成绩。评价方法以学期末教师考核成绩为准。

2、该项具体计算办法是：本班各科教师所教学科在全区名次之和/学科数，按照由小到大顺序排序，第一名得50分，第二名得45分，第三名得40分，依次类推；与上学期成绩名次之和比较情况，每提高（或降低）一个名次加2分（或减2分）；所教各学科若出现全镇前三名，给该班加5分；所教各学科若出现倒数第一名，给该班减5分。

三）师德考核（10分）

学校领导干部于每学期集体对班主任工作态度、工作方法、爱岗敬业、奉献精神等综合方面进行师德评议，赋予分。

值。统计时：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，最高不超过权重分数。

三、考核评价时间。

每学期结束进行综合考核。考核结果在学校公示5个工作日，无异议后，校长签字加盖公章，按照规定时间报教育办公室。

四、班主任综合考核的应用及说明1、用于评选先进班主任。2、纳入学校教职工综合考核。

3、用于班主任津贴发放。班主任津贴共12个月，每学期按6个月计算，每月每班津贴300元。

4、班主任有如下情况者，发放班主任考核津贴50%。（1）不能经常深入班级、深入学生、不关心学生生活，班级管理过程中，不能尽职尽责，效果较差，家长和领导满意度较低，有家长上访者。

2）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差。或不服从学校安排而导致工作无法开展影响较坏者。

3）学校有重要情况需要班主任出面解决，因班主任个人疏忽、懈怠而延误时机，造成较大影响的。

4）因失职、渎职造成责任事故或对班级学生**现的违纪行为教育处理不力者。

5）有体罚或变相体罚造成负面影响、造成学生伤害的。

6）班级出现重特大安全责任事故者，扣除本期班主。

任考核津贴的100%。并调离班主任工作岗位。

班主任考核方案

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