修订说明：
在专家引领与同伴互助过程中，使我明白了初中化学的核心价值是什么？教学中要让学生了解什么？要让学生形成的核心观念是什么？
通过每一节课的学习学生有没有收获等。基于这些在这节课的设计中，我重新对教学目标进行了定位，降低了目标要求。在知识目标中让学生能了解分子原子的存在，及解释生活中的现象和变化即可。
在能力目标中通过**让学生学会分析、推理等能力的形成。在教学环节中注重情境的引入，通过多**展示学生熟悉的生活情境，引导学生去观察、分析，从而把抽象的问题具体化，增加学生的感性认识，使学生更容易建立微粒观。另一方面把**氨分子的扩散实验由原来的演示实验改为学生分组实验，引导学生采用自主实验**的学习方式。
充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性和参与度。这样修改更有利于学生科学**能力的培养，科学素养的形成。
校本研修过程。
校本研修方案
制定校本研修实施方案，并安排实施。检查校本研修的实施情况，并对研修人员的研修情况进行考核。2 校本研修实施小组。组长 成员 全体科任教师。校本研修实施小组工作职责 1 具体组织所有教师积极参与校本研修活动。2 开展自我反思实践活。3 开展同伴互助研修活动。4 组织教师质疑反思 交流讨论，解决教学中的...
校本研修方案
为了适应我校课程改革的要求，全面把握课程标准的理念以及对数学教学的指导，以网络课标研修为契机，全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素质，力争在理念 业务上都有所提高。特制订本学期个人校本研修活动方案如下 一 指导思想 坚持以新课程改革为中心，认真学习贯彻落...
校本研修方案
余书月。唐山市西尚庄小学。研修现状 我校四年级学生的书写状况整体有待提高，农村学生的自主学习意识差，对学习的认知与城里学生存在差距，所有存在提升学生写水平的迫切需求，孤儿我将写字作文四年的课本研究方向。研修现状 目前，我主要针对语文写字书和学校的 写。研修现状分析。铅笔字和钢笔字，下学期在次基础上进...