校本研修方案

②制定校本研修实施方案，并安排实施。

检查校本研修的实施情况，并对研修人员的研修情况进行考核。

2、校本研修实施小组。

组长：##成员：全体科任教师。

校本研修实施小组工作职责：

1）具体组织所有教师积极参与校本研修活动。

2）开展自我反思实践活。

3）开展同伴互助研修活动。

4）组织教师质疑反思、交流讨论，解决教学中的焦点问题。

(5) 收集、上交校本研修所需各种资料。

五、具体要求与考核保障措施

1、加强校本研修的制度、责任管理。

学校是教师研修的主阵地，校长是校本研修的组织者、领导者和指导者，是第一责任人。对校本研修的全过程进行监督、抽查、指导，组织全校性的交流。各教研组是校本研修活动的主要实施单位，教研组长对集体研修具体负责实施，各科任教师是校本研修活动的主体，应自我规划，严于要求，积极研修。

2、校本研修是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行动。教师要坚持认真自修活动，在此基础上以自己的教育教学活动过程为思考对象，积极参与集体研修活动。

3、以教研组为研修单位进行集体研修活动。每周各教研组按时开展活动。语文每周二下午最后一节进行、数学每周四下午最后一节进行、综合组每周下午最后一节进行。

4、每次活动要有提前安排、准备，要有主持人，中心发言人、重点学习材料、研修活动记录。

5、每周每位教师要至少听课1次，并及时与上课老师交流。取长补短，提高教学水平，得到共同发展；每学期每位教师所写单行反思不少于五篇。每学期至少参加五次专题学习培训（包括校内的专题讲座、名师课堂学习等）,每位中青年教师每学期至少有一篇教育教学经验**、案例或教学随笔在校级以上发表或交流。

6、以 “教师成长记录袋”作为年终考核教师的重要内容。

7、在校本研修中涌现出的先进个人给予单项表彰，并将参加校本研修的情况与教师评优、职称评聘、绩效挂钩。

8、积极创造条件为校本研修工作提供良好的环境，确保有专门的活动场地、时间和档案管理人员。

9、积极创造条件为校本研修提供良好的信息技术环境。

10、为校本研修筹措一定经费，以保证学校校本研修工作的正常开展。