校本研修方案

校本研修方案参考模板提交者姓名工作单位。

滕兆荣。任教年级学科。

八年级数学。

甘肃省榆中县第三中学。

社会主义市场经济的建立，深刻地变革着中国的社会经济成分、就业方式、分配方式，改变了人们的生活态度、价值观念、思维方式、行为方式，市场经济对学校德育工作具有双重效应，市场经济自主经营的原则，激发了人的主体意识的生成，同时诱发了个人主义的倾向，个人价值的突出又使人的拜金主义、重利。

研修现状分析轻义的思想抬头。在改革开放给社会主义经济带来繁荣的同时，一些反动、**的文化产品随之而来，并且影响着学校学生的管理，给学校德育工作增加了一定的难度。互联网等新闻**的快速发展对学校德育工作也带来一定的影响，由于传播**的快捷和传播面的增大，内容与形式的多样化也给学生带来一定的思想冲击。

通过本次研修，探索一条能够解决在市场经济，对外开放，网络快速发展的条件下，中。

研修目标定位学德育面临的新任务，构建一个符合中学生年龄特点和德行形成规律的德育体系，从而使我校的德育工作走上科学化、民主化的目的。

研修主题农村初中学生良好行为习惯养成教育。

根据相关性文献的查阅，对照本校学生的行为习惯，逐步**，研究出适合我校学生的常规管理方法和管理模式。

通过制定学生日常行为检查记录，依照相。

研修方式。关理论，分析行为的产生原因，以及行为产生的后果及影响，类比行为的产生原因是否有相同之处，由此归纳总结出其共性特征，为学校学生管理措施的制定提供科学的依据。

通过下发调查问卷方式，了解学生的心里要求，思想观点，通过调查者亲身经历记录事件、记载、反思，从而获得有价值的理论，可以采用定期与不定期结合，全体与个体结合，书面与口头问询结合，当面与侧面结合的方法。

以调查的原始材料为基础，以各班主任在实际工作中观察，了解的情况为参数，以相关的教育理论，心里学理论为基本理论，客观的进行总结，总结的形式包括个例性总结、阶段总结和实验全过程总结。总结做到客观、及时、准确有效。

根据平时调查的人数，项目，类别等进行详细而准确的统计，避免失真。为叫结报告提供真实的依据。

1.准备阶段（2023年11月）：主要工作是学习理论，统一思想，设计方案，确定研究对象，研究教师学习，课题立项、开题及有关物质准备等（掌握学生的名单，年龄，性别，家。

研修活动安排。

庭住址，家庭基本情况，性格爱好，学习成绩层次）。

2.实施阶段（2023年12月）：主要工作是撰写课题方案，展开研究活动（设计两次调查表，专项性调查，综合性调查各一次），搞好阶段总结。

3.深入阶段（2023年1月）：主要工作是进行中期评估，调整方案等（召开一次有价值的班主任工作经验交流会，做好研究笔记、测试评估和阶段总结）。

4.推广与总结阶段（2023年1月）：主要工作是在中期成果的基础上，收集整理资料，分析，撰写报告，请专家鉴定，进行结题。

1、学生在校生活，能够达到自我管理、自我调控，养成良好的行为习惯。

2、形成一套教师教师优秀**集。

研修活动预设成果。

3、形成一套学生成长记录袋。4、形成一套完善有效的学生日常行为管理办法。

5、形成优秀学生、优秀班主任、优秀德育工作者示范校经验材料。

近年来，我校在课改的大环境下，我校立足提高教育教学质量，开展了形式多样的教学研讨活动，学校教育教学，立足课改，聚焦课。

研修活动保障措施。

堂，教研气氛浓厚，教师受益颇多。全校年轻教师都渴望在教育教学实践中能持续提升自己，渴望在教育教学工作中做出一番成绩。培训积极性较高。