一、指导思想。
贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极实施课程改革，全面推进素质教育，提升教师信息技术应用的能力为基础，以积极推进星光课堂改革为重点，贴近教师，不断增强校本培训的针对性和实效性。
二、实施校本研修的目的。
1、提高教师专业素质及信息技术的应用能力，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者；
2、改善学校教育教学环境，解决中小学、幼儿园在教育教学改革中面对的各种实际问题；
3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型研究型的教研团队。
三、实施校本研修的策略。
1、建立校本研修中心，成立校本研修工作领导小组。
1）校长是校本研修的第一责任人，安排、布署全校校本研修工作。（2）学校成立校本研修工作领导小组，指导、督查校本研修工作。
领导小组成员：组长：陈大军。
副组长：姜学明、沈典俊、**山组员：卢金莲、龚诚、周丽、邹玲（3）教研组具体组织落实校本研修工作。2、健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。
1）健全校本研修制度，定时间、定内容、定要求，保证研修活动的有效开展。
2）校本研修要长计划、短安排，早准备、重落实，勤记录、详收集、抓过程。
3）建立教师个人成长记录袋，建立学校校本研修工作档案。3、采取多种校本研修形式，促进教师发展，提高教师素质。（1）课题带动：
通过课题研究，吸引更多教师加入到课题研究队伍，形成校本办学特色，促进教师行为改进。
2）培训提高：争取更多的学习机会，参加各类培训，让每位教师都能有培训学习的机会，以拓宽教师的视野，促进教师的专业发展。
3）小组互助：教研组内各位教师互相帮助、互相学习，取长补短，在互助过程中获得自身发展。
4）观摩听课：广泛开展“观课议课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会，引导教师获得有益信息，达到资源共享。
5）个人自修：一方面，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导须有一个自我消化吸收的过程，才有实质性的收获和帮助。通过此方式，充分发挥教师的主体作用，促进教师自主发展。
6）校际交流：加强兄弟学校的交流、开放、互通有无，实现师资、设备、信息等资源的共享。定期到中小学、幼儿园听课、评课和教研活动。同时利用**教育资源进行学习、提高。
四、校本研修措施保障。
1、适时确定具体的研修内容，组织教师进行研修。
2、实施校本研修活动中，继续深化开展“四个一”，要求每位教师每学年都要读一本教育理论专著、上一节公开课、搞一个教学设计、写一篇教学**或一个课题研究。
3、建立教研组和教师个人研修档案，注重过程落实和资料收集管理。健全研修制度，创设研修条件，采取激励性措施，把校本研修与晋职、评先、选优等工作结合起来。
4、校本研究的资金保障。学校每学期要安排资金满足教师研修的需要。
黄石西塞中学。
中学校本研修实施方案及考核标准
龙江县中学校本研修实施方案 草案 一 指导思想。校本研修是学校实施教学管理 发挥教师集体力量 开展教学研究 深化教学改革的重要方法，是培养高素质教师队伍的有效途径。加强校本研修工作对落实教学工作的中心地位，促进教师的专业化发展，提高新课程实施水平和学校教育教学质量都具有重要的意义。二 工作目标。通过...
四屯中学校本研修管理与考核方案
为加强校本培训工作的规范管理，提高广大教师参与培训与教学研究的积极性，促进教师综合素质进一步提升，特制定本方案。一 研修管理。一 每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率 考核成绩等实际情况评定最终成绩。二 加强校本研修的过程管理。由专人负责对教...
校本研修管理及考核制度
城关二中校本研修管理及考核制度。为使校本研修工作持续开展下去，促进广大教师的专业发展，使教师对校本研修始终保持高度的工作热情，学校坚持以人为本的原则 公平的原则 注重差异性原则，特制定校本研修管理及考核制度。一 管理制度。1 学校成立校本研修领导小组 校级学科坊，并明确各成员职责。2 教导处制定校本...