教师综合考评方案

*校区教师综合考评方案（试行稿）

为了贯彻落实**绩效工资考评条例，加强我校教师管理，通过考核教师的工作过程和教师的工作成绩等方面，促进教师的成长，激发教师的工作积极性，不断提高学校的教育教学管理水平，使教学管理工作制度化，*校区教师综合考评方案（试行稿）

为了贯彻落实**绩效工资考评条例，加强我校教师管理，通过考核教师的工作过程和教师的工作成绩等方面，促进教师的成长，激发教师的工作积极性，不断提高学校的教育教学管理水平，使教学管理工作制度化，评价科学化，更好的实施干好干坏不一样的评价机制，特制定此方案。

一、本方案的构成部分及考评对象。

本方案由以下三部分组成，第一部分为考评内容及评分要求，第二部分相关执行考评部门及要求，第三部分为各项考评附件。

考评对象为在校区担任教学工作任务的教师。

二、考评内容及评分要求。

考评的内容分二部分：

第一部分为固定分值（80分）考核内容，包括教学常规考评15分，工作成绩考评50分，其它考评方面考评15分。第二部分为加分部分；固定分值考核内容采用和加、扣分制，每项扣分值以扣该项规定分为止。加分部分加分不封顶。

教师综合考评取两项积分的总和。积分按四舍五入原则计分。

三、各项考评的具体内容及评分办法。

、固定分值（80分）考核内容。

一）：教学常规考评（15）。职业班的教学常规考评内容为备课、上课（分操作课和理论课、实习实训课）、作业布置与批改、学业成绩的检查与评定；普高班的教学常规考评为备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

（具体考评要求及评分办法见附件.）

二）工作成绩考评（50分）一是学生评价（5分），二是校区行政评价（5分）、三是控流（5分）、四是教学成绩（15分），五是招生工作（20分）；

1、学生评价老师：按非常满意、满意、基本满意、不满意的内容对任课教师测评，非常满意率达95%以上，得5分，满意率未达50%不得分，其余得分值按非常满意率的比例计算。一学期内进行两次测评，取平均值。

2、校区行政考评：学期末，召开全体班主任会，在班主任介绍本班科任教师的工作后，由校区行政人员根据班主任的介绍并结合个人工作实际，对本校区老师按优秀、称职、基本称职、不称职进行评定。优秀率达95%以上，得5分，称职率未达50%不得分，其余得分值按优秀率的比例计算，一学期内进行一次测评。

3、控流工作：按照学生工作处制定的各班控流指标，每超指标流失1人扣2分，按照教师任课的周总课时数和任教班的课时数的比例乘以流生数进行计算。

4、教学成绩。

、职高班(含高职班)教学成绩以考试成绩和职业资****过关率进行考评。

教学成绩考评要求：在期末从各专业的学科题库（分文化、专业理论和操作题）中抽取试卷对学生进行测试，所任教班合格率（百分制卷60分）达60%得2分，每增加1个百分点得0.2分，合格率未达60%不得分。

（该项10分）

职业资****过关率要求：由学校技能鉴定站组织职业资****达70%以上过关率，相关专业科目教师得2分，每增加1个百分点得0.1分，70%以下不计分；无考证班级专业教师得3分。

该项总分达5分止。

、普高班的教学成绩考评要求：与麻山中学平均成绩相差2分内，得15分，超1分，则扣1分；高职班教学成绩以任教班参考人数（百分制卷50分）达50%得5分，每增加1个百分点得0.2分，未达50%不得分。

5、招生工作：完成学校布置的招生任务得20分，其余按比率计分。

三）其它考评方面15分（工作纪律5分、工作态度5分和业务学习考评5分）

1、工作纪律按办公室和教务处的要求进行考评，学期内在工作、上课，参加各项活动期内无任何旷工(课、会等)、迟到、早退、事假现象等得5分。（具体考评要求及评分办法见附件4）

2、工作态度考评方面包括维护学校声誉、接受学校分配教师临时性任务（如代课、调课、劳动、卫生、组织学生训练等）、公物爱护、财务要求等方面，有违背相关要求者扣2分∕次，扣完5分止。

3、业务学习（包括学历提高、转型学习、自学进修、集体学习、听课、教研组活动等）根据教学管理中心要求考评。（具体考评要求及评分办法见附件5.）

、加分部分及加分标准。

一）、班主任加1—4分/期，全期班主任考评每月均为一等者加4分，少一次扣1分；寒暑假带学生赴市外实习加2分/月，带队期间，学生流失率首月超过20%﹪、第二个月以后超过10%者，不计分；学期中带队加1分/月，学生流失率首月超过10%﹪、第二个月以后超过5%者不计分。

二）、普高班教师高考二本（含体艺生不含三本生）每上线一人教师按周课时每节加0.5分；期末科平均成绩高于麻山中学者，每0-3分加1分；期末同科同考百分制卷得90分以上者加2分。高职班任教班参考人数中百分制卷90分以上1人，加1分，该项加10分止。

三）、超额完成招生任务加2分∕1人；任教班学期内流生率为零者，科任教师以每周课时计算，每节按第。

一、二、三、四学期分别加.1分。

四）、学期内周课时(含不同岗位课时)超过标准课时，每超一节加0.5分（以周计算，不累计）。完成学校临时安排的工作任务（行政、班主任等岗位课时工作除外），如组织文艺队参加调演等加0.

5-5分∕项。（如获奖积分另行计算，具体加分由校区或相关部门视工作难易确定）

五）、创办实训基地等经济实体或以其它方式为学校增加财政收入每1000元加1分。

六）组织培训学生参加市人事局等市级行政机构组织的相关职业资格证书考试每过关一人科任教师得0.1-1分／人（具体加分由专业组根据考证难度确定）。

七）、辅导学生参加校（区）、市、省、国家技能竞赛及其它由教育部门组织的有关学生的比赛活动分别加分；获国家级、省级、市级、区（校）级。

一、二、三等奖指导教师分别加30分、20分、15分；15分、10分、5分； 5分、3分、2分（以上加分以当年参赛单位最多的某项目为标准，其余的项目获奖按参赛单位的比率计算得分）；2分、1分、0.5分。参加省市体育运动会获团体总分第一名，第二和三名，第四至六名，与技能竞赛等级相同。

（该项不累计，取同类奖项的最高分）

八）、参加由校（区）、市、省、国家的教学比武、课件制作、发明、文体活动等比赛活动分别加分；以上竞赛获国家、省、市、区（校）一、二、三等奖分别加30分、20分、15分；15分、10分、5分；5分、4分、3分；3分、2分、1分。（该项不累计，取同类奖项的最高分）。

九）、在国家、省、市、区、校刊物发表的**、文章，经教学管理中心确认后，分别加分；编写校本教材，经采用后，加10分∕册；参与课题研究，有研究成果加10分∕项。

十）、获得国家、省、市、区、校优秀、先进等光荣称号（包括团体）分别加10分、5 分、3分、2分、1分。（该项不累计，取同类奖项的最高分）。

四、相关执行考评部门及要求。

1、各项考评采取个人自评和部门评价相结合的方式进行。教学常规考评由教管中心、校区、专业组负责；学生评价老师、校区行政考评由专业组和校区负责；控流由学生管理中心负责；学生成绩及考证率由教学管理中心及专业组负责；招生工作考评由招办负责；工作纪律和工作态度由校区和行政服务中心负责，业务学习由教学管理中心、校区、专业组负责；加分部分由校区、行政服务中心、教管中心、学管中心、就业办、招生办按责任归属负责，所有考评结果由校区汇总后交教学管理中心统一公布。

2、考评对象划分要求：各校区在学期初按工作性质基本相同的教师划分为同一考评组，如普高教师组、职业班教师组、公共课教师组等，以便更好地进行考核。

3、兼任不同岗位的教师考评分统计按考评分乘以岗位课时，然后除以个人周课时的公式进行计算，其个人绩效工资亦按照此公式分别计算，各项累计相加。

4、固定分值（80分）考核内容的加、扣分依据实际考评的情况进行，未考核的项目计满分，有考核的内容按实际得分计分；涉及各部门考评的内容在总分不变的情况下，具体分可由该部门依据具体情况作统一调整。

5、考评的结果和教师绩效工资、职称评聘、评优评先、干部选拔等挂钩。绩效考评为三等者年度考核不能评优评先。

6、考评一票否决方面：有下列行为者，绩效考评为末等。

、有违法行为。

、有体罚学生致其身体伤残等其它严重丧失师德行为。

、乱收费行为。

、学期内出勤率未达要求。

、未完成规定的教学任务。

7、各考评部门或个人在考评时未提供相关数据者，在其相关个人的考评总分中扣5分。

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