一、 指导思想。
未来社会生活的丰富性、活跃性决定了它对人才的需求是多样化的。充分发展中学生的特长、及早培养他们的兴趣爱好，既便于他们将来找到最能发挥其聪明才智的职业，也能使社会需要得到很好的满足。特长培养能使素质教育获得多姿多彩的体现，是人类开发自身潜能和创造美好未来的需要，特长培养的结果将以民族素质的提高推动社会进步，并使社会充满活力和希望，这正是素质教育的理想境界。
二、活动方案。
1、以学生直接经验为主，具有宽泛，灵活选择。
2、根据客观条件具体安排，表现出相当大的弹性和灵活性。
3、在这个基础上着眼学生的创新能力的培养，使学生自主、自发、平等、愉快、积极地学习。
4、使教师在施教过程中与学生互相学习，共同进步，使教师在互动过程中不但关注学生的个性发展又关注学生“全人”的发展。为创造平安、民主、和谐的校园面努力奋斗。
5、在考评学生素质发展方面，不但重视学生的全面发展培养的考评，更重视学生个性特长培养的考评。使学生在学习知识同时潜移默化地拓展其学习领域，使他们在学习过程中有所创造，充分发挥他们的个性特长。
三、测评方法。
为全面推进素质教育的快速发展，走进新课堂，激发学生的潜在能力，提高学生的综合素质。特制定特长培养目标方案如下：
1、在制定方案的同时考虑到学生的个性特长的差异，根据学生的个性差异学校分出若干素质特长培养小组，学生参与面达100%。所分小组有：自然科学小组、书法小组、写作小组、数学小组、外语小组、艺术小组、综合小组等其它小组。
2、各活动小组的活动成绩评估分为：a、b、c三个等级。
a等为优秀、b等为良好、c等为一般。
3、总评：在综合评估中某等级为多数者，就视为某等级。
四、评估领导小组：
组长：杨保全。
副组长：韩彦明申保卫刘仁彪刘玉霞。
成员：冯太清马庆和陈阳琴各班主任。
水冶镇一中。
2023年9月。
水冶镇一中。
2023年9月。
业绩考核与素质考评的区别
作者 何凤杰。现代企业 2011年第06期。在我国企业通行的人力资源管理内容中，员工的业绩考核与素质考评工作是重要的组成部分。从字面上看，二者虽都具有对员工的考核 评价功能，但在实际工作中，它们却又有着很大的区别。只有将二者的含义 任务 作用 对象等各方面加以科学的理解和区分，才能把这两项工作有效地...
考评方案 镇政务公开工作考评方案
为认真贯彻落实 中华人民共和国 信息公开条例 以下简称 条例 省 信息公开暂行规定 贵阳市 信息公开规定 以及 县 信息公开实施办法 试行 等有关规定，进一步推进 信息公开工作，提高 工作透明度，结合我镇 信息公开工作实际，特制定本方案。一 指导思想。政务公开考评工作坚持以公开 公平 公正为原则，以...
教研考评方案
和庄镇中心学校。2012 2013学年 上 课例研究工作考评方案。为进一步提高我镇小学 研上评思 一体化课例研究的实效性，更好地发挥教学研究的作用，推进新课程改革，提高教育教学质量，特制定课例研究工作考评方案如下 一 指导思想。以科学发展观为统领，以教师发展为本，以新课改教学思想 教学方法的研究为内...