两河小学校本研修考核制度。
为全面贯彻教育方针，落实我县双评一管工作，我校将以教师为研究主体，以学校为研究主阵地，以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为目的，特制定以下制度：
一、成立校本教研领导小组：校长主抓，年级组长具体落实，教师全员主动参与。
二、学校加强宣传引导，通过各种途径营造良好的校本教研氛围。
三、积极开展自主教研活动，提高教师素质和业务水平。
1、全体教师要树立终身培训，终身学习的意识，更新培训学习观念，变革培训学习模式，提高培训的质量和实效。
2、定期开展“三比三看”活动，比学习看读书笔记，比理论看**档次，比业务看教学水平。
3、定期开展研讨课，**交流，案例分析，教学设计等活动，在教师中开展“一帮一拜师学艺”的活动，互帮互学，研讨交流，利用全体教师的智慧来为自己教育教学服务。
4、每位教师要积极参加各级各类培训，如骨干教师培训，新课标培训，新教材培训，电教培训，校本教研培训，校本培训等活动。
四、加强集体教研，规范教研管理工作。
校本培训考核制度
教师作为教学的重要因素之一，有着不可低估的作用，高素质的教师会带出一批高素质的学生，名师出高徒 的告诫，每一所学校都不会忘记。我校本着向现代化进军的原则，结合学校实际情况，特制定此规范，以提高全体教师的素质。一 培训目的。教师要由知识型向全能型转变，掌握先进的教学理论 先进的教学手段，能熟练地运用各...
“校本培训”考核制度
江滨幼儿园 校本培训 考核制度。校本培训 是教师继续教育的重要理念和重要制度，通过 校本培训 能充分发挥学校和教师的主动性和积极性，能从幼儿园育人的需要和教师发展的需要出发，满足教师多样化的学习需求，从而促进教师专业化发展，全面地体现幼儿园的办园特色。为了保证我园 校本培训 工作顺利开展，特结合我园...
校本培训考核制度
为使我校的校本培训工作扎实有效地开展，结合学校实际情况，制定了 横畈小学校本培训考核制度 具体如下 一 考核以 依据计划 重视过程 反映成效 为原则，努力达到 求扎实 创特色 见实效 促发展 的工作目标。二 校本培训将对每位参训教师进行考核，一般在培训管理平台登记本年校本培训学分工作开始前一个月进行...