梧南小学校本培训学习考勤考核制度。
淮北市梧南小学。
梧南小学继续教育校本培训。
学分审核登记制度。
淮北市梧南小学。
梧南小学继续教育校本培训奖惩制度。
淮北市梧南小学。
梧南小学校本培训学习考勤考核制度。
教师是校本培训的主导力量，要着重和保护教师参加继续教育培训的积极性和创造性，增强教师职业信心，积极为教师开展继续教育校本教研创造条件。要逐步发现和培养一批骨干教师，发挥他们的带头作用，形成目标一致、互相学习、彼此支持、共同成长的优秀教师群体。特制定本校继续教育校本培训学习考勤考核制度。
1、学期初要根据本人实际情况写好校本培训自培计划。
2、按时参加校本培训，及时在签到册上签名。统计学分时以本人签到为准给予学分。如有特殊情况要向负责人书面请假，否则作旷课处理。事后应补齐有关学习记录笔记。
3、参加培训要认真作好笔记，整理资料，统计学分时上交，凭资料给予学分。
4、在校外参加培训，要凭学分卡到负责人处登记学分。
5、计算学分要严格按照要求计算。
6、学期结束前两周要做好学分自评，再交教研组考评，最后由考核小组考评。
梧南小学继续教育校本培训。
学分审核登记制度。
根据学员继续教育整体工作需要，为保证继续教育校本培训任务完成，制定本制度：
1、学员学时根据《淮北市继续教育校本培训第三轮岗位培训实施办法》等文件要求折算为学分；
2、学分审核由学校学时初审认定小组负责，登记工作由学时认定工作小组负责；
3、待审核项目，学员须提供原始文字材料，学校据以认定。
4、个别情况的学分登记，经学校学时初审认定小组集体研究后认定，原则上大家采用一种标准。
5、学员学时认定学校初审后学员材料、初审结果在校内公示一周，无异议后给予初审确认。
梧南小学继续教育校本培训奖惩制度。
为激发学员参加继续教育校本培训的积极性，制定校本培训奖惩制度：
1、完成继续教育校本培训任务者，在证书上给予登记认可；
2、继续教育成绩领先者，在评选优、晋职方面，同等条件下优先。
3、对完成继续教育任务比较突出者，学校给予通报表彰；完成市、区课题者，学校给予一定的物质奖励。
4、对不完成继续教育任务或校本培训任务者，年度考核不得评为优秀，更不得晋升高一级职称。
5、上一年度没有完成继续教育或校本培训任务者，第二年度必须加强自学，补齐学时。
校本培训考核制度
教师作为教学的重要因素之一，有着不可低估的作用，高素质的教师会带出一批高素质的学生，名师出高徒 的告诫，每一所学校都不会忘记。我校本着向现代化进军的原则，结合学校实际情况，特制定此规范，以提高全体教师的素质。一 培训目的。教师要由知识型向全能型转变，掌握先进的教学理论 先进的教学手段，能熟练地运用各...
“校本培训”考核制度
江滨幼儿园 校本培训 考核制度。校本培训 是教师继续教育的重要理念和重要制度，通过 校本培训 能充分发挥学校和教师的主动性和积极性，能从幼儿园育人的需要和教师发展的需要出发，满足教师多样化的学习需求，从而促进教师专业化发展，全面地体现幼儿园的办园特色。为了保证我园 校本培训 工作顺利开展，特结合我园...
校本培训考核制度
为使我校的校本培训工作扎实有效地开展，结合学校实际情况，制定了 横畈小学校本培训考核制度 具体如下 一 考核以 依据计划 重视过程 反映成效 为原则，努力达到 求扎实 创特色 见实效 促发展 的工作目标。二 校本培训将对每位参训教师进行考核，一般在培训管理平台登记本年校本培训学分工作开始前一个月进行...