吉林油田钻井小学。
1．为确保校本培训工作顺利开展，并达到预期目标，特制定本制度。
2.校本培训的对象为全体在职教师，全体教师必须自觉、积极参加校本培训。
3.参加“国培计划”（2015）吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目的人员网络出勤情况纳入定量考核，并纳入学期综合考评。
4.学校对教师的师德师风、教育能力、教学水平、治学态度、工作表现、科研意识、继续教育和培养教师等方面进行发展进行评价。
5.定量考核：培训态度10分、学习表现15分、作业成绩25分、出勤25分、培训成效25分，总分100分。
6.教师参加校本培训或主动承担培训任务，成绩突出者学校给予奖励。培训不合格者，将在年度考核的相应栏中扣5分，并给予个别谈话教育。
吉林油田钻井小学。
吉林油田钻井小学校本研修组织机构。
组长：刘谚语、邵章宏。
副组长：吴庆玉、刘丽、张广成、王明山、李京涛。
组员：孙凯、李文萍、李英、李艳梅、佟雪、高国亮、付云鹏。
吉林油田钻井小学校级工作坊坊主：吴庆玉。
吉林油田钻井小学语文工作坊坊主：孙瑜。
吉林油田钻井小学数学工作坊坊主：王晶。
吉林油田钻井小学专科工作坊坊主：王洪武。
校本研修管理和考核制度
芝麻山小学国培校本研修管理和考核制度。一 研修评价。1.评价原则。此次研修活动的评价，旨在以评价促发展，注重过程性评价。主要从教师个人到备课组 教研组三方面根据教师常态研修和主题研修设置相应的考核指标，实行 评价。2.评价的等级分为 优秀 合格 不合格。3.评价内容。1 每位学员是否按时保质的完成各...
学校校本研修管理和考核制度
一 每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率 考核成绩等实际情况评定最终成绩。二 加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤 记录 考核 总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。三 建立校本研修档案。校本研修档案资料包...
校本培训考核制度
教师作为教学的重要因素之一，有着不可低估的作用，高素质的教师会带出一批高素质的学生，名师出高徒 的告诫，每一所学校都不会忘记。我校本着向现代化进军的原则，结合学校实际情况，特制定此规范，以提高全体教师的素质。一 培训目的。教师要由知识型向全能型转变，掌握先进的教学理论 先进的教学手段，能熟练地运用各...