仁寿县青岗乡初级中学。
为了进一步加强我校师资队伍建设，充分发挥区名导师、区名教师、区学科带头人、区优秀中青年教师和校优秀中青年教师等骨干教师的作用，特制定本办法。
一、管理考核组织机构
一）由学校考评领导小组负责落实骨干教师管理及考核措施。
二）成立管理考核工作小组：由校教育发展研究室根据工作需要聘请特级教师、高级教师为考核组成员。
二、考核要求
1、考核本着“区别层次、便于操作、重在业绩”的原则进行。
2、区名导师、区名教师、区学科带头人、区优秀中青年教师在履行区教育局制定的相关职责外，还应履行学校赋予的相关职责，一并进行考核。
3、考核一年一次，考核结果实行“淘汰”制，考核结果为优秀、合格、不合格三等。区名导师、区名教师、区学科带头人、区优秀中青年教师等考核不合格，报区教育局建议取消相应资格，停止奖励。校优秀中青年教师考核不合格，由学校考评领导小组取消其校优秀中青年教师资格，中止奖励。
4、骨干教师考核既要坚持标准，更要注重其先进性、示范性、指导性的考核。
5、要根据骨干教师对学校教育教学科研的贡献和个性特长进行综合评价，实事求是，重在看贡献，不绝对化。
三、相关措施
1、骨干教师要制定切实可行的发展性教师计划，该计划应涵盖下列内容：教学工作、德育工作、教育科研、业务学习等。发展性教师计划经校管理考核工作小组审核，报学校考评领导小组批准备案。
2、校优秀中青年教师一年一评。
3、学校采取积极措施，在进修培训、课改实践、科研立项、学术活动等方面向骨干教师倾斜，优先考虑。
4、学校应充分利用骨干教师资源，发挥他们在管理、科研、教育、教学等方面的示范带头作用。
5、学校建立校优秀中青年教师导师带教制度，加快骨干教师成长。
6、每学期召开骨干教师教育教学研讨会，并分学科建立工作交流例会制度。
7、区名导师、区名教师、区学科带头人享受区教育局颁发的津贴，区优秀中青年教师和校优秀中青年教师享受学校颁发的津贴。
8、区名导师、区名教师、区学科带头人和区优秀中青年教师由学校赠送一份教育杂志。
9、学校建立区名导师、区名教师、区学科带头人、区优秀中青年教师和校优秀中青年教师信息库。
四、考核办法
1、由骨干教师自我评定发展性教师计划执**况，填写自评小结（附完成情况的证明材料）。
2、由学校管理考核工作小组考评骨干教师的发展性教师计划执**况，听取学生、同行和处室意见，审核材料，评定考核等级。
3、学校考评领导小组进行审议，确定考核等级。
校本研修管理考核制度
4 听课。每位教师每学期完成听课16节的任务，并有听课记录 有听课评估意见。以上材料将由教导处组织人手在学期结束前集中检查，并将结果反馈给教科室，计入教师校本研修学分考核中。二 自主研修。5 反思性研修。引导教师每天 每周对自己的教育教学行为及结果的科学性 有效性进行反思性评价，并坚持写反思性笔记，...
校本研修管理和考核制度
芝麻山小学国培校本研修管理和考核制度。一 研修评价。1.评价原则。此次研修活动的评价，旨在以评价促发展，注重过程性评价。主要从教师个人到备课组 教研组三方面根据教师常态研修和主题研修设置相应的考核指标，实行 评价。2.评价的等级分为 优秀 合格 不合格。3.评价内容。1 每位学员是否按时保质的完成各...
校本研修管理及考核制度
城关二中校本研修管理及考核制度。为使校本研修工作持续开展下去，促进广大教师的专业发展，使教师对校本研修始终保持高度的工作热情，学校坚持以人为本的原则 公平的原则 注重差异性原则，特制定校本研修管理及考核制度。一 管理制度。1 学校成立校本研修领导小组 校级学科坊，并明确各成员职责。2 教导处制定校本...