科学的管理是提高校本教研质量的重要保证。我校校本教研实行**管理制度，学校、教导处、教研组既有分工，又有合作，齐抓共管，以保证校本教研工作落到实处。
一、考核内容。
个人每期研修计划、学习心得、读书笔记等，学期末研修学习总结。听课学习达20节以上。
2）学校校本研修项目，按照实施时间按时参加，及时上交过程性材料。
3）各级各类培训中所学到的内容，要求受培训者能说出或写出培训课程的主要内容，能通过上课等途径展示出来，尤其能谈出自己的认识和体会。
二、考核标准。
以各项培训活动所应达到的要求为准（包括内容要求和学时要求），对每一培训内容要求不同培训对象要十分明确，其应达到的程度如：了解、掌握、深刻掌握等，应人人心中有数。
三、考核方式。
1.全员项目的考核，按照学校项目实施时间节点参加活动，上交材料，按学习态度、书写工整、有无缺少内容为标准分等级记入学时学分。
2.学科教师项目的考核，每学期按照学校项目实施要求按时参加并及时上交材料，按照学习态度及参加项目的相应等级给予相应赋分，并及时记入学时学分。
3.建立教师校本培训记录本、考勤表与材料档案，既重视对教师参与培训的过程性评价，又重视参与培训的结果性评价。
永吉经济开发区中心小学校2019.3
校本研修制度及考核制度
牌楼中心小学校本研修制度。一 树立质量是学校的生命 提高教学质量的关键在课堂 搞好课堂教学的关键在校本教研的意识。二 每周的周四为本校校本研修日。特殊情况顺延至第二天，切实保证学习时间。三 研修具体内容应注重课改案例分析，提出不同意见，牌楼中心小学校本研修制度。一 树立质量是学校的生命 提高教学质量...
校本研修制度及考核制度
牌楼中心小学校本研修制度。一 树立质量是学校的生命 提高教学质量的关键在课堂 搞好课堂教学的关键在校本教研的意识。二 每周的周四为本校校本研修日。特殊情况顺延至第二天，切实保证学习时间。三 研修具体内容应注重课改案例分析，提出不同意见，牌楼中心小学校本研修制度。一 树立质量是学校的生命 提高教学质量...
校本研修管理考核制度
4 听课。每位教师每学期完成听课16节的任务，并有听课记录 有听课评估意见。以上材料将由教导处组织人手在学期结束前集中检查，并将结果反馈给教科室，计入教师校本研修学分考核中。二 自主研修。5 反思性研修。引导教师每天 每周对自己的教育教学行为及结果的科学性 有效性进行反思性评价，并坚持写反思性笔记，...