教师应用信息技术教学考核方案

为了使信息技术资源充分发挥其作用，真正使教师把信息技术资源运用于课堂，达到提高业务水平，提高课堂教学质量目的，学校成立考核小组将从以下几方面对全体教师利用信息技术资源情况进行考核，并纳入教师学期业务考核之中。具体考核办法如下：

一、考核组成员与分工。

组长：负责对教师应用信息技术教学考核的监督和总体安排。

成员：负责对教师应用信息技术教学考核的组织与实施工作，负责对教师应用信息技术教学的考核评定工作。

二、考核办法。

1、认真参加学校组织的各种信息技术教育培训的研讨活动，并有笔记。每缺席一次或缺一项扣1分。

2、每位老师必须选择自己可以利用的信息技术资源课堂内容，及时进行教学，应用不主动者酌情扣分。

3、每学期必须收看“示范课”、“实时课堂”节目各5课时，有笔记。每少一课时扣2分。

4、每学期必须**优秀教案或学科资料5篇。每少一篇扣2分。

5、每学期综合利用信息技术资源制作课件2课时。没有扣5分。

6、每学期综合利用信息技术资源写优秀**或经验总结1篇。没有扣5分。

7、每周必须利用信息技术教学资源进行教学1课时。每少一课时扣5分。

8、每学期利用信息技术资源上示范课1节。每少一节示范课扣5分。

9、考核采取查看资料、现场操作演示、学生问卷调查等方式。

10、如果利用网络浏览传播黄、赌、毒及违***公德，扰乱社会治安的信息者严肃查处，视情严重移交司法机关处理。

11、考核实行百分制，每缺一项，从自己总分中扣除相应分数，每超一项，相应加分，60分以下为不合格；60—90分为合格；90分以上为优秀。本项考核将记入教师业务成绩，作为教师晋升晋级、评优评模的参考资料。对考核不合格教师要延缓职务评聘、晋职、晋级，不得评优、评骨干教师。

来宾市兴宾区凤凰镇初级中学。