小学数学教学研究课程网上考核方案

2023年9月修订稿）

一、课程说明。

小学数学教案研究》课程是**广播电视大学小学教育专业的一门必修的基础课。这门课是建立在数学和教育学的基础上，并综合运用心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科的成果于数学教育的实践而形成的一门综合性的交叉学科。

通过本课程的学习，使学生系统地获得小学数学教育教案的基本理论与方法，懂得数学教育的特殊规律，并能运用这些理论指导小学数学教案实践。通过各个教案环节，使学生获得数学教育的新思想、新观念，逐步培养学生的教材分析能力、数学教案能力和数学教育研究能力，为成为适应新世纪需要的高素质的小学教师打下坚实基础。

二、网上考核方案。

1．考核方式。

通过网上进行考核，网上考核包括形成性考核和终结性考核。形成性考核成绩占课程总成绩的50% ，终结性考核占课程总成绩的50% ，两项总分相加为课程最终成绩。形成性考核成绩与终结性考核成绩都必须及格方为考试及格(即各为30分)。

2．形成性考核。

形成性考核由五次网上考核构成，考核采取开卷答题方式进行，要求在规定时间内完成。形成性考核成绩以百分计，每次成绩均按照百分制计算，占总成绩的10% 。

形成性考核的重点是学生运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。通过网上形成性考核可以促使学生主动学习，帮助学生更好的自主学习、自助学习，更好地实现教案互动。通过网上形成性考核也可以加强对地方电大教案过程的指导与监督、教案效果的了解与评估。

3．终结性考试。

终结性考核采取网上考核形式，考核采取闭卷的形式进行，时间为90分钟。终结性考核以百分计。终结性考核的重点是学生对本课程的基本概念、基本理论、基本知识、基本方法的理解与掌握程度。

4．教师评阅。

学生所有的考核原则上均由教案班任课老师负责评阅，为保证质量可以通过网络抽查评阅情况。对于阅卷过程**现的问题及时与**电大本课程主持教师联系解决。形成性考核评阅均需要根据统一的评分要求进行评析并给出成绩；终结性考试中的填空题、判断题和单项选择题均由机器自动判卷，简答题根据统一评分要求给出成绩。

三、网上考核实施方案说明。

1．形成性考核实施方案。

1）第一次形成性考核。

考核发布时间：10月10日。

考核完成时间：10月30日。

考核形式：案例分析：现实数学观与生活数学观。要求学生完成左右的评析。（80分）