小学教育信息化教师应用考核细则

一、指导思想：

为推进信息技术在教师教育教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，引导和支持广大教师在教学中广泛运用计算机多**技术、信息网络技术和教育技术等先进手段，改进教学工作，提高教学质量。根据《

一、指导思想：

为推进信息技术在教师教育教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，引导和支持广大教师在教学中广泛运用计算机多**技术、信息网络技术和教育技术等先进手段，改进教学工作，提高教学质量。根据《吉木萨尔县中小学教育信息化应用水平评估细则》，结合我校实际，特制定本细则，考核结果将纳入教师年终考核。

二、适用对象：全体课任教师。

三、考核评分办法。

1、每名教师必须利用“班班通”设备上课，大科目教师必须保证每学期使用设备上课次数为学期总课时数的60%，小科目教师为每门课每学期五次，以班级“班班通使用登记册”和录播教室登记册为准，少一次扣0.1分。由教务处在每月一督导时检查。

（总分4分）

2、教师在电子备课时，必须制作好相关的课件，上传到ftp中的学校资源库，按年级，按科目分类。同时上传电子教案。（此项作为优秀教研组考核标准之一）并将优秀课件5个，优秀案例5个上传到州教育局资源中心。

教务处在检查电子备课同时，检查课件。课件数达到学期总课时数的70%，少一次扣教研组0.1分。

此项由教务处检查。每位教师上传到州教育局资源中心的课件和案例由学校信息中心负责检查，少一次，扣教师个人量化分0.2分。

3、按时参加教师信息技术培训，笔记认真，考核合格。参加培训迟到一次扣0.2分，旷课一次扣0.

5分，笔记少一次扣0.5分，考核不合格扣2分。考勤和笔记由教务处负责，考核由教务处和信息中心共同负责。

此项考核分数记入教师个人量化。（总分3分）

4、教师参与学校**的制作，以教研组为单位，每周每个教研组各1篇，其它处室上传相关文件精神或学习笔记各2篇或2篇以上，家庭教育和心理咨询各1篇。教研组发布信息时，教研组长为信息审核人，如信息不符合要求，信息中心不予统计和计分。教研组少一篇扣0.

5分。（信息格式及要求另附说明），此项得分做为教研组考核之一。由教务处和信息中心共同负责。

5、教师积极运用“新疆基础教育教师专业发展网络研修平台”，认真参加学习，及时更新自己的教育博客。此项工作总分为1分。由教务处和信息中心根据教师学习及博客内容酌情加分。

6、学校迎接年终检查或上级教育部门抽测时，各教研组各派八人接受测试，如有未通过，一人扣0.2分，人数不够，少一人扣0.5分。

（英语组以4人为准，各教研组在接受测试时，支教大学生除外。）结果记入教研组量化分。此项工作由教务处和信息中心共同负责。

一、指导思想：