1、优秀教师条件：（每学期一次）
1）在教学工作中认真负责，在教书育人岗位上具有无私奉献精神，积极支持学校、各部门、教研组工作，有集体观念，有较强的事业心。
2）热爱教育事业，积极参加教学工作。长期在教学第一线，承担教育教学工作，工作量较多，教学效果好，受到学生的赞誉。
3）重视教书育人，模范地遵守教师职业道德规范，为人师表；有良好的师德师风。正确指导学生德智体全面发展；积极主动担任辅导教师工作，经常深入到学生中去，做学生的政治思想工作，并帮助解决思想、学习等方面的问题，受到学生好评。
4）积极参加学校、教研组的教学研究活动，撰写发表教学研究**，不断提高教学质量，在各教学环节中精心组织教学，积极探索教学内容和教学方法的改革，教学效果明显。
5）严格要求自己，具有进取精神，不断提高自已的全面素质。
6）模范遵守学校的规章制度，无教学差错和教学事故。
7）积极参加教研组的建设及日常工作，并起到积极的作用。
2、优秀教学实习人员条件： （每学期一次）
1）坚持教书育人，积极支持学校、各部门、教研组的工作，团结同志，有较强的事业心，对工作认真负责。
2）重视实验实习教学，刻苦钻研业务，技术熟练，实验设备管理好，长期在实验教学第一线工作，积极承担在校长训及短训学生的实习教学任务。
3）积极参加学校、教研组组织的教学改革，本人或配合教师提出实习教学的改革方案，并取得一定成果，在实习工厂建设上做出突出贡献。
4）具有良好的科学作风，为人师表，积极主动的解决学生在实习教学中存在的问题。
5）遵守学校的规章制度，无教学（管理）事故。
6）积极参加教研组的建设及日常工作，并起到积极的作用。
3、教学优质教师评选与奖励（每两年评选一次）
教学优质教师奖是学校教学最高荣誉奖，表彰教学业绩突出，全校师生公认，具有示范作用的教学优质教师。教学优质教师评选在优秀教师条件的基础上，承担教学工作量平均每学年达200学时；学生、同行和教学督导对授课质量评价均为优秀的教师，经学生评选，教学管理部门推荐，学校审核，可获得教学优质教师称号。每次评选教学优质教师名额不超过10%。
教学优质教师奖按学校有关规定颁发证书和资金。
社团评估考核制度
沈阳建筑大学学生社团考核评估制度。为推动我校学生社团工作规范化 民主化 科学化建设，激发各学生社团的潜力，调动学生社团的竞争意识，保持学生社团的生机与活力，特制定学生社团考核评估制度，评选坚持 公平 公正 公开 的原则，评选委员会由共青团沈阳建筑大学委员会 各学院团委和学生社团联合会的有关单位组成，...
班级评估考核制度
一 考试目的。为加强班级学风建设，提高班级管理水平，教学质量，创建出良好的班级体，全面调动班级学生的积极性，鼓励先进，勉励后进，使评选先进班的工作做到科学 合理 规范 客观 公正 准确，特定本方案 二 考核办法。按百分考核制实行，评估时采取听汇报 查资料 听课 座谈考察 调查问卷 民主测评等方法进行...
xx企业评估考核制度
xx市科技创业基地孵化企业评估考核办法 试行 为进一步完善创业企业培育管理体系，提高企业孵化成功率，加快高新技术成果产业化 商品化和国际化，根据 宁波市科技创业基地孵化企业管理办法 暂行 制定本办法。第一条评估考核目的。建立创业孵化企业科学合理的淘汰机制和纠偏机制，促进创业孵化企业健康快速发展，提高...