为了充分肯定教师的教学实绩，调动教师的教学积极性，不断提高学院的教学质量，特制定本考核细则。
一、考核内容。
1、授课计划。
任课教师针对教育对象的实际情况，结合教学大纲和下达的教学任务，及时认真制定切实可行的授课计划。
2、教案。备好教案是讲好课的关键，只有备好课才能讲好课。教案考核包括下列内容：
1）教学目的明确、重点、难点突出。
2）教案编写认真，图示规范。
3）教学过程编写齐全。
4）课后作业布置适量。
5）教案审签及时。
3、授课时数与门数。
4、工作纪律。
教师要按学院规定的授课要求给学生授好课，不迟到、早退；授课中不吸烟和随意离开课堂，不随意调课和误课，有事确须调课时要提前通知学生班调课。
5、授课。1）理论教师授课情况评议包括：教学内容、教学方法、教学态度三大部分：
教学内容：要求教师讲课的内容其深度与广度符合教学大纲的基本要求，又适合大多数学生的具体情况，讲授由简到繁，使学生能够逐渐深入理解。
教学方法：教师讲授的方法得当，概念准确无误，重点突出，讲授语言精练，逻辑鲜明，板书规范整洁。
教学态度：课堂认真授课，作业批改仔细，对学生能够严格要求、做到为人师表。
2）实训教师教学情况评议包括：实训准备、讲解、操作、指导、安全文明生产、实训报告批改及纪律要求七部分内容。
实训准备：要求实训教师在学生进入实训场所前作好仪器、工具等一切准备工作。
实训讲解：教师在学生动手前要给学生讲清实训内容，操作的顺序及操作要领及安全要求。
示范操作：学生动手前教师必须认真做示范操作，使学生掌握正确的操作方法。
巡回指导：学生在具体操作过程中，教师要巡回指导检查，发现问题及时纠正，以便提高学生的操作技能水平。
安全文明生产：教师要给学生讲清安全文明生产要求，确保人身及实习设施安全。
实训纪律：教师严格要求学生并按时上、下课以保证正常的实训教学。原则上一次不能批准5人以上学生同时离开场地。
6、教师听课。
每个任课教师每学期听课4次以上，以促进教师之间互相学习，共同提高。要认真按要求做好听课记录和课后交流工作，并按要求填写评教打分表。
7、作业布置和批改。
教师至少每周布置一次作业并按时认真批改作业。
8、学生学习成绩。
每个教师要认真备课、授课、课外辅导和操作指导等，对学生要因材施教，努力提高学生的学习成绩。
9、学生竞赛成绩。
竞赛成绩指所教学生在学院或省、市、全国举办的各种竞赛活动中的获奖情况。
10、多**课件制作、观摩教学及其它教学竞赛活动中的获奖情况。
11、**、教材。
撰写**或编写教材是教研教改的一项重要工作，每个教师应积极参加教研和教改。
12、教研室主任工作。
教研室主任要切实做好本教研室的工作安排和教职工的思想工作，领导大家做好本职工作；同时要认真组织教师开展教研教改活动，努力提高教学质量。
13、认真完成科室交办的工作。
二、考核方法。
1、授课计划检查。
各教研组长对本组教师制定的授课计划要及时检查。教学干事要及时收集各课程授课计划并登记。期末，教务科长、教研室组长，根据要求评比打分。
2、教案考核。
每学期由教务科长、教研室主任组织有关人员统一对所有教案，进行评比打分。
3、授课时数与门数。
由教务干事和教研室主任根据教师学期授课门数及周平均授课时数评分。
4、工作纪律检查。
由教务科长及教务干事轮流值班，每天对教师的上课情况进行巡查，以确保正常的教学秩序。
5、学生对教师上课情况评议。
期末由教务科长、教务干事及有关教研组长分别组织全系各班级学生对本班所有任课教师根据考核内容进行评比打分。
6、教师听课情况检查。
各教务干事对任课教师听课记录进行检查，期末各教务科及有关教研室主任，根据听课记录的内容、听课的次数等评比打分。
7、作业布置和批改。
每学期由教务科长、教务干事、教研组长组织有关人员按统一规律，抽取部分学生作业评比打分。
8、学生竞赛成绩。
教务科长、教务干事和各教研组长按教师所教学生的竞赛名次打分。
9、多**课件制作、观摩教学及其它教学竞赛活动。
期末由教务科长和教研组长、教务干事根据教师的课件制作、教学竞赛获奖情况打分。
10、学生学习成绩。
教务科按学生层次及平行班对学生班的成绩进行排名，根据学生班学习成绩对任课教师进行打分。
11、撰写**和编写教材
由教务科长、教务干事和各教研组长按教师撰写**的获奖和教材编著情况等打分。
13、班主任或教研室主任工作。
不承担班主任工作者，年终考评不能评优（考核分按90为最高成绩），教研组长年终加分5—10分。班主任工作考核由学生科考核。
14、认真完成科室及教研组交办的工作，根据接受任务态度和任务完成情况，由教务科长及教研组长打分。
三、计分方式和评分标准。
1、授课计划：5分
2、教案评分：15分。
考评人员进行检查打分，算出其平均分作为教案得分。
3、周平均课时超过16节时，20节内记1分，20节以上记2分。授课超过一门时，每超过一门加记2分。
4、上课情况巡查：巡查中发现迟到、早退一次，总分各减1分；旷课一节，总分减3分。
5、学生评教：25分。
考评人员深入各班，讲清考核具体内容及要求，让学生根据考核项目给任课教师公平打分。
考评人员针对学生打分算出其平均分。
若某学生对所有任课教师打分各项全为满分或全为零分，此评议表作废。计算平均分时，班级学生人数应减去评议全为零及全满分的学生数。
6、教师听课：5分
7、学生作业：5分
根据作业是否适量和批改情况打分。
8、学生竞赛成绩：学生参加学校及省部、国家举办的各种竞赛，获得第。
一、二、三等奖时，指导教师可分别得分分或分。
9、多**课件制作、观摩教学和其它教学竞赛活动。
在多**课件制作和其它教学竞赛活动中获得学校和省、国家比赛。
一、二、三等奖者，可得分分分或分。在学校每进行一次观摩教学，且教学效果良好者可分得2分，3分。
10、考教分离后或同头平行班课程统一试卷考试后，学生班课程考试及格率进行考核（及格率计算按考试应到人数计算），及格率达80%以上为合格。得25分，及格率在60%--80%之间为基本合格，得20分，及格率50%--60%为不合格，得10分，及格率低于50%为严重不合格，不得分。
11、教师相互评教：15分。
12、**和教材评分。
教师撰写的**获学校、省部、国家第。
一、二、三等奖时，可分别得分分或分（同一篇**，科室学校与省部的获奖得分不重复）。教师主编一本教材得15分，主审一本教材得10分，参编一本教材得5分，参审一本教材得3分（指出版社正式出版发行教材）。教师编写讲议或实习课题标准等（学校印刷），可根据质量和工作量记5---10分。
13、完成系上交办的任务评分：能踊跃接受科室、教研组交办的工作，并出色完成记1－4分。
15、特殊情况下，教学主管院长有权对个别表现突出的教师有奖励3-5分。
16、教学部门组织的各类活动，要求参加的教师应积极参与，每缺勤一次，根据性质及范围情况分别可减分；每迟到或早退一次扣1分。
四、名次排列及奖惩原则。
1、理论教师、实习教师（未含短期聘任的教师）按教研室或系划分的量化考核小组进行排队，积分相等时，工作量大者在先。
2、量化考核数据和名次是教师年终考核和院、科奖惩与聘任的重要依据。
五、说明。1、本考核细则中的一些项目也可做单项竞赛项目，单项竞赛奖酌情另发。
2、本细则由教务科组织实施。
教师业务量化考核细则
盖州市第二高级中学。一支高素质的教师队伍是一所学校的灵魂所在 是一所学校的宝贵财富 是一所学校可稳步持续发展的恒久动力 是一所学校具有旺盛生命力的源泉。因此造就这样一支教师队伍理所当然地就成为我们二高人的夙愿，而为了实现这一远大目标，我们必须自觉自律 潜心修炼，增强责任意识，增强教书育人的使命感，爱...
教师业务量化考核细则
二 考勤。10分 本项按考勤情况进行扣分。按考勤记录执行。1 实行坐班制，落实签到制。教师每天上午 下午按时签到。没课迟到 早退一次扣0.5分，旷课一节扣1分 有课迟到 早退一次扣1分，旷课一节扣2分。请假每周两节每节扣0.1分，两节以上每节扣0.2分。忘记签到者按旷课对待。2 在早读 中午和课外辅...
业务量化考核细则
教师业务量化考核细则。一 导学案。1 超前备课并编写导学案。2 课题。3 教学目标。4 教学重 难点。5 教学过程根据课程特点和个人情况可详写或略写。6 板书设计。7 课后反思。注 一月检查一次，以上7项完成5项以上者加2分，完成4项以上者加1分，缺章节不加分，不按时交导学案不加分。二 作业布置与批...