中学教师业务考核量化评比细则

中学教师业务考核（教学检查）量化评分细则及相关规定。

为规范学校的常规教育教学管理，根据县教育局的相关文件规定，结合学校的实际情况，特制定本规定。

1我校教师业务考核分为两种形式：定期教学检查和不定期教学检查。

2定期教学检查分为三次，即：期初教学检查、期中教学检查和期末教学检查。期初教学检查时间，在开学第二周内进行；期中和期末教学检查时间相对固定，每次提前2天另行通知。

期初和期中检查属定量检查，重在督促提高；期末教学检查属定性检查，要给每一个被检查人一个结论（结果）。

3 不定期教学检查的时间由学校研究决定，原则上每月1-2次，可以是全面检查，也可以是部分检查，可以是专项检查，也可以是抽查个别教师。总之，形式不拘一格，根据实际情况决定。目的是推动工作，提高整体质量。

4 教师业务考核参加人员，每次教学检查，均以教导处牵头，相关人员参与配合。原则规定如下：期初和期中教学检查参加人员：

分管副校长、教导处、各教研组长；期末教学检查参加人员：学校领导层全体成员、各教研组长；不定期的教学检查，参加人员视情况决定。

5 检查方式：定期的教学检查，均采用自查和校查两种方式（详见附表），目的是化强制为自觉，化他律为自律。

6 各学科的工作量最低标准，由教导处结合各科教研组长意见后另行制定，并视情况变化不断修订。

7各学科检查的等级评定标准，由教导处结合各科教研组长意见后另行制定，并视情况变化不断修订。

8 教师每学期的业务考核结果，最终都以分数形式呈现，每人一个结果。

作为校内各种评比的重要依据之一，也作为对教师年度考核的一部分，结果可直接计入量化评分（另见细则制定）。

9 每次教学检查的情况，在校内的教职工会议上都要进行反馈，对存在的问题要重点解决。检查结果要进行公示。

10 学校每学期的业务考核后，将优秀教案推荐到县教育局参评，另根据积分排名和不同的组别情况，在每个教研组中，表彰1-3人，授予教学业务考核“优秀”等次，发放荣誉证书。对完不成基本工作任务的，要给予通报批评乃至警告。

本规定的解释权在校长室，未尽事宜，由学校领导层研究决定。

本规定自公布之日起开始执行。如与以前规定相抵触，以本规定为准。

2023年8月。

中学业务考核（教学检查）量化评分表 2023年8月制。

200 －200 学年度（）组别：姓名：任教班级：学科：

说明：1本表要认真填写，客观赋分。2本表将作为每一个教师一学期的业务档案的一部分，分学期分教研组装订成册。3本表填写完整后，检查人要签名，学校要签章。