* 个人量化考核制度 *
一、学习。1、每天作业不能按时完成，或未带扣20分。（组长）
2、一个“最佳作业”20分。（组长）
3、单元考试中100分加100分；95分以上加50分；90以上加20分。（组长）
4、过关考查全正确加100分；得优加50分；得良加20分。（组长）
二、卫生。1、在大扫除中获得第。
一、二、三名每人分别加分。班长另加50分。（班长）
2、在大扫中获倒数第。
一、二、三名每人分别减分。班长另减50分（班长）
3、卫生被上级领导批评，主要责任人一次性减分50分。（班长）
4、个人卫生检查中，不合格的一次扣10分（班长）
5、不注意保持卫生，破坏教室，卫生区环境。如乱扔废纸，吐痰，座位处土多等，次扣20分（班长）
三、纪律。1、上课坐姿、写字姿态严重变形；随便说话，扭头向后等被教师点名批评一次扣20分。（班长）
2、课下因违犯纪律被老师公开点名批评一次扣20分。（班长）
3、严重违纪：打架、网吧上网、恶意辱骂中伤、顶撞教师、旷课等，一次扣除50分。（班主任）
4、两操中因违纪被老师点名批评减20分。（班长）
5、不注意安全，做有危险的游戏，滑楼梯，爬短墙，动插座，教室奔跑，门口打闹，投物，器械打闹等，一次扣分20。（班长）
6、待课铃后在教室内离位打闹、高声笑喊、桌椅不正一次扣分20。（班长）
7、因违纪被上级领导批评一次扣分50。（班主任）
四、竞赛。1、在校外大赛中获得名次最高加70分，按名次递减10分。（指定）
2、在校内比赛中获得名次最高加50分，按名次递减10分。（指定）
3、在班内比赛中获得名次最高加30分，按名次递减10分。（指定）
班级量化考核制度 *
一、学习。1、每次上交作业按时交齐的班级加100分。（班长）
2、每一人次“最佳作业”为班级加10分。（班长）
3、在单元考试中95分以上学生所在的班级每人次加50分。（老师）
5、在过关考查中：8人以上全对加200分，6人以上全对加100分。（老师）
二、卫生。1、在大扫中获得第。
一、二、三名的班级分别加分。（班主任）
2、在大扫中获倒数第。
一、二、三名的班级分别减分。（班主任）
3、因卫生被上级领导批评的班级，一次性减分50分。（班主任）
4、每日卫生保持最好的班级加20分。（班长）
5、个人卫生检查中最好的两个班级加100分。（班主任）
三、纪律。1、每日抽查桌椅摆放情况，最整齐的班级一次加分50分。（班长）
2、有以下严重违纪现象：打架、网吧上网、恶意辱骂中伤、顶撞教师、旷课等，一次扣除班级100分。（班长）
3、两操做得好（站队快齐，动作规范）的两个班级加20分（班长）
4、不注意安全，引发事故或不良影响扣班级50分。
5、因违纪被领导点名批评的班级扣50分。
四、竞赛。1、在校外大赛中获得名次每人次最高加50分，按名次递减10分。
2、在校内比赛中获得名次每人次最高加30分，按名次递减5分。
3、在班内比赛中获得名次每人次最高加10分，按名次递减2分。
量化考核制度
教师量化考核制度。一 指导思想。坚持以教师 学生为本，以教育法律法规及政策为准绳，以构建和谐校园为目标，加强师德师风建设，培养广大教师爱岗敬业精神，提高教育教学质量，办让人民满意的学校，促进教育和谐均衡发展。二 工作原则。公平公开 客观公正 注重实绩 奖勤罚懒 综合评价 不断完善。三 考核对象。东沽...
班务量化考核制度
为了切实加强学风 班风 校风建设，创建平安校园构建和谐教育工作，提高教育教学质量，经校委会研究决定对班主任工作进行如下的量化考核评估。一 考核管理 由德育处组织布置 实施 审查。二 考核对象 一年级 六年级 共12个班 三 考核内容 1 思想品德教育。1 组织学生开好班会。2 能认真组织学生学习 中...
教师量化考核制度
教职工量化考核制度。为充分调动教师的工作积极性，全面提高教学质量，本学期学校对教师实行量化考核制度，考核结果做为教师年度考核和评先 评优 评模 教师聘任的基本依据。一 师德考核 20分 师德考核分a b c d四个等级 教师评议和学生评议各占10分 基本分制为10分 8分 6分 5分。师德考核的依据...