教职工量化考核制度。
为充分调动教师的工作积极性，全面提高教学质量，本学期学校对教师实行量化考核制度，考核结果做为教师年度考核和评先、评优、评模、教师聘任的基本依据。
一、师德考核（20分）
师德考核分a、b、c、d四个等级（教师评议和学生评议各占10分）基本分制为10分、8分、6分、5分。师德考核的依据为教师能否爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献，有无体罚学生、违背教师职业道德和违法违纪行为。
二、能力考核（10分）
能力考核分a、b、c、d四个等级（教导处、教研组长和学生代表考核各占5分）其基本分值为5分、4分、3分、1分。对教师的说课、讲课、评课中的教学理念、教学艺术、教学机智等方面进行考核。
三、出勤考核（20分）
出勤考核分a、b、c、d四个等级基本分值为20分、16分、12分、10分。出勤考核主要由办公室负责，主要依据是签到册和上课记录对教师的早操、上课、守岗、值班情况进行考核。
四、教学成绩考核（50分）
教学成绩考核分为a、b、c、d四个等级，基本分值为50分、40分、30分、20分。教学成绩考核有教导处负责，主要依据是学校的月考成绩、镇中心学校的质量检测成绩为主。
五、教师量化考核领导小组。
组长：智庆民。
副组长：张小干。
成员：刘利强、郭月玲、高本立。
六、其它。1、各项考核的具体分数可以在两个基本分之间浮动。
2、教导处、办公室对在某项工作有突出贡献（表现）的教师提出奖励1——10分的意见，由教师量化考核领导小组讨论通过。
3、本制度解释权归学校领导班子研究，由智庆敏负责解释。
曹沟小学。2023年2月。
教师岗位考核量化考核制度
阜阳科技工程学校教师岗位考核制度。讨论稿 为促进教学管理内涵建设，提升育人质量，教务处以 加强师德建设，激发工作热情，提升育人质量 为指导思想，制定本教师岗位考核制度，拟通过严格执行，公正评价，形成良好的管理机制。本考核制度通过实行学期工作量化办法，对教师进行公正公开的全方位评价，评价得分作为教师评...
量化考核制度
教师量化考核制度。一 指导思想。坚持以教师 学生为本，以教育法律法规及政策为准绳，以构建和谐校园为目标，加强师德师风建设，培养广大教师爱岗敬业精神，提高教育教学质量，办让人民满意的学校，促进教育和谐均衡发展。二 工作原则。公平公开 客观公正 注重实绩 奖勤罚懒 综合评价 不断完善。三 考核对象。东沽...
量化考核制度
个人量化考核制度 一 学习。1 每天作业不能按时完成，或未带扣20分。组长 2 一个 最佳作业 20分。组长 3 单元考试中100分加100分 95分以上加50分 90以上加20分。组长 4 过关考查全正确加100分 得优加50分 得良加20分。组长 二 卫生。1 在大扫除中获得第。一 二 三名每人...