用的乘法口诀求商教学流程。
一、复习1、口算。
6×3 12÷4 35÷7 4×45÷51×714÷21×1 6÷342÷62、用语言表达计算过程42÷6=？15÷5=？二、新授。
1、第三组小朋友带来了27个汽球，每9个摆成一行，可以摆成几行？2、选择你喜欢的问题进行解答。（生练习）3、交流汇报。
生：（27÷9=3）怎么算的？再（女生齐说算理）
4、归纳小结求商的方法：在计算除法时，可用什么方法求商？（“想乘法，口诀缺几商是几”）在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。你有信心能又快又对的求商了吗？
三、实践应用。
1、算一算：18÷9想：（）九十八42÷7想：9÷9想：40÷8想：学生上练习本独立完成后订正。2、练习：做练习八5--8题。
第5题：说说可以怎样想？体会乘除法之间的联系。
第题：理解题意，（1）读题，分析条件和问题，（2）找出并分析关键句，你能提出什么问题。（3）在练习本上列式计算。
四、总结。板书设计。
用的乘法口诀求商。
例÷9=（3）口诀：（三）九二十七。
27÷3=（9）口诀：三（九）二十七。
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