义务教育教科书小学二年级数学上册。
认识时间》教学设计。
执教教师：杨学梅。
二年级数学教学设计——《认识时间》
教学内容：人教版《义务教育教科书》二年级上册第104页—105页的内容。
教学目标：知识与技能：
使学生通过观察、操作、交流等具体的活动，能正确地认读钟面上所表示的几时几分，并能用两种方法表示。过程与方法：
使学生在操作、探索的学习过程中，培养初步的观察能力、自主探索的意识，以及积极的学习情感与态度。情感、态度与价值观：
使学生在学习过程中体验数学与生活的联系，合理利用时间，养成遵守和爱惜时间的好习惯。
教学重点：掌握几时几分的认、读、写的方法。教学难点：
掌握几时几分认读法。
教具与学具准备：
钟面模型、多**课件、、学习卡、、尺子、彩笔。
教学过程：一、复习导入。
1、复习旧知。（1）填一填。
钟面上有（）个大格，有（）个小格。
钟面上，长长的针是（）针，短短的针是（）针。时针走一大格是（）小时，分针走一小格是（）分。（2）下面的钟面上表示的时间分别是几时？（整时）2、导入新课。
好，一起进入时间王国参观吧！板书并齐读课题：认识几时几分。
二、**新知。
1、引导学生认识9:05。2、引导学生认识7:30。3、引导学生认识4:45和3:55。
4、小结钟面上上怎样看几时几分的方法。三、巩固练习。
1、完成课本91页“做一做”。2、完成课本93页第1题“填一填”。3、完成课本91页第2题“连一连”。
4、在学习卡片上画出9时35分、8时15分的分针。5、拨时游戏：在钟面上拨出8:05和2时半。四、拓展练习。
出示自动的神奇的钟表，先让钟表走，再让钟表停，最后让学生猜时间，并显示出正确的时间。（有整5分数的，也有不是整5分数。
的。）五、课堂小结：
这节课在同学自己、同学间、我们师生的共同努力下，你有什么收获？
六、课外作业：
1、利用今天所学的知识，设计一张自己的合理的作息时间表。2、预习下一节课的内容：课本92页的例3。七、板书设计：
认识几时几分。
9是5分7时30分7时半9:057:30先看时针，再看分针。
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