数学(文)>>
不偏不怪入手容易计算量适中。
点评人：福州三中高三文科数学集备组组长林珍芳。
今年数学文科卷结构稳定，层次分明，突出双基，重视能力，难易有度，较好地考查了基础知识、基本技能和基本方法，而且绝大多数的解答计算过程不繁杂，计算量适中。六个解答题类型稳定，题序依次为：数列、三角函数、立体几何、概率统计、解析几何、函数与导数。
试卷题型背景是学生熟悉、常见的，强调通性通法，不偏不怪，解题入手容易，有利于学生正常发挥。即使是作为区分题的第12题、第16题，一般学生也能入手。解答题的前三题均比较常规，入口较低，有利于学生树立考试信心。
如第17题考查数列的基本运算，属于容易题；第18题考三角函数，模式传统，一般学生已经训练有素；第19题图形模型熟悉，所考查的“证明线面垂直”和“求体积”，都是基本问题，难度较小，易得分。
比较有区分度的是第21题，考查解析几何，入口宽，落点高，第二问设问方式开放，以圆和抛物线为背景，对学生的综合能力要求较高，特别是要求利用图形的几何性质解决问题的能力，体现了“多思少算”的思想。第22题背景函数是学生熟悉的指数函数，设问明了，求函数极值也是学生熟悉的题型；第2、第3小题，学生要通过构造新函数，运用数形结合、分类整合等思想方法，体现了对学生能力的高要求。
今年高考数学文科卷，在解题过程的认真程度、答题规范与否方面，会使考生的成绩拉开。而今年试题对今后教学的启示是，要注重通性通法，回归课本，强化基础训练，不要一味追求难题。要关注数学本质，尽可能吃透课本中所呈现的数学思想方法，以不变应万变。
数学(理)>>
没有“秒杀”题细微之处见真功。
点评人：福州三中高三理科数学集备组组长林风。
今年高考数学理科卷可以用一句话来概括：平淡中考基础，常规中考能力。可谓“细微之处见真功，应变之中显能力”。
试卷难易度合理，充分贯彻了课标精神，充分体现了“以人为本”的精神。试卷结构稳定，题型常规常矩，符合教情、学情、考情，大多数考生能完成大部分试题，不同的考生都能通过考卷展现出高中三年数学学习的收获，充分展示不同学生在数学学习中的基础性、独特性和灵活性，能够较好地全面考查学生的数学基础、能力和素质。
试卷立足基础，考查学生的基础知识、基本技能和基本方法，强调通性通法，没有出现考生最害怕的“秒杀”题。不少试题看似平淡却显基础和功力，如第14题、17(2)题、18题、19题，在强调基础的同时，更强调应用知识的灵活性。
试卷强调能力立意，平稳中有变化，变化中有创意，整份试卷将数学思想和方法有机融入到观察、分析和解决数学问题当中，尽管试卷看似常规常矩，但却内涵丰富、层次分明，例如，第15题的抽象思维问题，第18题的方案的选择和优化，第19题的**性问题，第20题的存在性问题等等，都能很好地考查学生的数学基础和数学能力，区分不同资质的学生在试题理解、问题求解、数学**能力上的差异和优劣，可以较好地体现考生的数学素养、学习养成、解题规范以及思维的缜密性、灵活性、多样性、创意性等。
2019 全国新课标卷2 理科数学
1 设集合m n 则m n d a b c d 解析 集合n 1，2 故m n 2 设复数z1，z2在复平面内的对应点关于虚轴对称，z1 2 i，则z1z2 a a 5 b 5 c 4 i d 4 i 解析 由题知z2 2 i，所以z1z2 2 i 2 i i2 4 5.3 设向量a，b满足 a b...
2019 全国新课标卷2 文科数学
1 2014 新课标全国卷 已知集合a b 则a b a b c d 1 b 解析 因为b 所以a b 2 2014 新课标全国卷 a 1 2i b 1 2i c 1 2i d 1 2i 2 b 解析 1 2i.3 2014 新课标全国卷 函数f x 在x x0处导数存在 若p f x0 0，q x...
2019 全国新课标卷2 文科数学
1 2014 新课标全国卷 已知集合a b 则a b a b c d 1 b 解析 因为b 所以a b 2 2014 新课标全国卷 a 1 2i b 1 2i c 1 2i d 1 2i 2 b 解析 1 2i.3 2014 新课标全国卷 函数f x 在x x0处导数存在 若p f x0 0，q x...