2013-2024年全国新课标2卷化学试题分析。
1．选择题的高频考点。
选择题：化学生活及科技常识、有机物基本知识及同分异构体、阿伏加德罗常数、原电池、基本实验（分离提纯、重要物质的性质实验）、盖斯定律计算反应热、水解及离子浓度关系、元素周期律、工艺流程（海水综合利用）、离子方程式正误判断、常见物质的重要反应。
a：20% ；b：22.8% ；c：31.4% ；d：25.7%。
填空和简答：
必选：基本理论——化学反应速率及化学平衡，综合实验：新情境下元素化合物、基本理论、基本实验、化学计算的综合。
三选一：工艺流程；物质结构；有机推断和有机合成。
2024年高考化学备考策略。
鉴于高考试题的特点及命题趋势的分析，我们在教学备考中应该做好以下几点：
1.注重原型提高实验。
试题难度的降低，高考与教材的结合度越来越高，所以在一轮复习备考中应紧扣课本，熟悉教材的基本原理，实验原型。操千曲而后晓声，观千剑而后识器，把握基础才能高屋建瓴。实验是高考的重点知识，每年所占的分值都在20分左右，高考实验题无论以何种形式出现，都能在教材中找到其原型，要提高实验题的得分能力，教材中所有的实验原型要做好整理，熟悉基本实验步骤、实验原理、实验分析，做到融会贯通，举一反三，当面对高考实验题时就能得心应手，游刃有余。
2.题型借鉴拓展训练。
高考试题的命题形式经常会发生变化，其实这种变化也不是“莫名其妙”的变化，是全国各地高考试题相互借鉴的结果。在平时的题型训练中，我们不能只盯着今年的全国卷高考题型，要学会横向比较，参考其他自主命题省份的命题形式，如在实验题的训练中，我们可以借鉴浙江、江苏的解决生产、生活问题的实验进行训练，拓展学生视野。
3.弱项突破能力专训。
全国卷的高考特别重视图表分析能力、计算能力、信息读取能力、实验分析能力等考查，所以在备考中应对这些能力做专项训练，总结解题方法技巧，对高考做到有的放矢，提高高考得分能力。
4.收集素材新题训练。
新颖的素材是能力考查的基础，试题的新颖性是高考命题的基本要求。在平时的训练中教师应学会收集素材，命制新颖试题对学生进行适应性训练，素材可以**于网络、杂志、大学教材。如2024年全国ⅱ卷28题中实验室以氯化铵、盐酸、亚氯酸钠为原料制备二氧化氯的流程源于网络试题改编，所以教师应该具备借助参考资料寻找素材，借助素材合理命题的能力。
5. 重视纠错。
学生要准备一本错题本，把平时练习中的错题收集起来，通过错题归纳总结，“知其然，知其所以然”。做练习时要由点及面，训练发散思维，善于利用基础知识和基本理论解决问题，以达到巩固基础知识的目的。
总之年的试题的“特点”就是一个命题方向，也就是以稳定为主，不偏不怪，力求做到适用性广，照顾到大多数省份的需求。全国卷的高考中规中矩，符合考纲的知识、能力要求。老师在教学中不要刻意去猜测命题的形式，而应把握高考本意，同时整合各种命题形式，让学生抓住试题的“共性”，也就是抓住“重点”、抓好“基础”，练好“内功”，这样才会在高考中取得理想的成绩。
2024年全国高考新课标卷化学试题
12.分子式为c5h1o2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有。a.15种 b.28种 c.32种 d.40种。13.下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是。第 卷。三 非选择题 包括必考题和选考题两部分。第22题 第32题为必考题，每个试...
2024年全国高考新课标卷化学试题及解析
2016年普通高等学校招生全国统一考试 新课标i卷 理科综合 化学部分 一 选择题 本大题共7小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。答案 d解析 a 蚕丝的主要成分为蛋白质，灼烧时会有烧焦羽毛的气味，而人造纤维由纤维素改性得到，灼烧时有刺激性气味，可由此区分二者，故a...
2024年高考化学试题分析 全国卷
新高考下的化学教学策略。湖北省今年的高考理综化学部分依然采用了8 4的结构，即8道选择题，4道非选择题。这种考查模式是近几年的传统。因此从表面来看，新课程理念下的高考好像还没有出现什么变化，但是我们绝对不应该掉以轻心，事实上，当我们仔细分析就不难发现，今年的高考试题在考察内容上来看的确变化不大，主干...