高三化学组。
化学：氧化还原反应是今年大纲新增热点。
命题趋势：2023年全国高考大纲化学部分与去年相比，仅在必考部分中增加了“掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算”的内容。
氧化还原反应历年来是考查热点，与此相关的氧化剂、还原剂强弱的判断、用单、双线桥表示电子转移的方向和数目、氧化还原反应的配平、电子守恒法的计算等在试题中经常出现，需要引起重视。
复习要点：要关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感是新课程的基本理念之一。能源的开发利用、环境保护、绿色化学、诺贝尔化学奖、奥运会、亚运会、世博会、世园会中环保、节能材料的使用等等，这些社会热点问题都可以成为考查的内容。
要注重对实验**与综合分析能力的训练和模型、图形、图表的观察、解释与分析能力的训练。在平时的复习时要有意识培养自己的知识综合运用能力。
备考建议：重视对高中化学主干知识、核心内容的复习，如：阿伏伽德罗常数、离子方程式的书写及正误判断、离子共存及离子浓度大小比较、氧化还原反应的概念和方程式的书写、热化学方程式的书写和热量计算、元素周期律和化学键、ph的计算、化学平衡常数的计算及平衡原理的应用、沉淀溶解平衡、环境保护、化学实验的观察与设计等，都要进行专门复习与训练。
构建知识网络，使各部分知识网络化、系统化、条理化，利于化学知识的记忆及考场上信息的快速提取。
回归教材，以“课本”为纲，注意教材中的知识点、增长点、综合点。
每次考试后，要对错误作出详尽分析，及时查漏补缺；若是在审题、规范答题上失分，则应进一步培养良好的答卷习惯和应试心理，提高非智力因素的得分能力。
化学：重视生产生活和科研类情境题。
考纲分析：2023年考纲与2023年考纲的要求及内容一致。通过对近年高考大纲及高考试题的分析可知，为利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必须的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生化学科学素养，是化学学科命题的根本原则。
复习建议：要注重自主学习能力，通过对化学知识的抽象和概括，理论联系实际。要加强接受、吸收、整合化学信息、融汇贯通、图形、图表、实验现象、实物、模型等观察能力；对自然界、社会生活中化学详细分析、获取信息、加工等能力；从试题新信息中提取实质内容、重组为新知识的能力；分析和解答能力、实验与**能力。
重视以“生产、生活和科学研究”的真实情境类问题，要用正确的化学用语及文字、图表、模型、图形等表达化学问题解决的过程和结果，并作出解释的能力。关注考试说明中给出的参考样题，尤其是与往年样题的更新变化，注意对比分析样题对考纲中要求的考查方式及考查角度。
新课标高考命题趋势分析
新课改后的高考命题将更科学化 规范化稳定化。命题将从过去的知识考试逐步过渡到能力考试。1 强调高考的统一性。即全国试卷和自主命题省市的试卷必须服从于教育部考试中心的 高考大纲 2 命题的依据及限制。严格遵循大纲要求，按照测量理论的要求命题。按照双向细目表命题 即考察目标与考察内容，考察能力层次与考察...
新课标高考物理命题特点
2013年高考命题趋势。自2007年山东 广东 海南 宁夏首批实验区进行了新课改高考以来，2010年已经有16个省市参加了新课改后的高考，2010年全国所有省市普通高中都将进行新课程的学习，到2013年全国所有省份将全部进入新课程高考 新课程高考较课改前的高考有哪些变化？下面笔者通过比较20l0年全...
新课标高考物理命题趋势
一 新课标高考物理试题命题动向分析 一 命题特点的转变 总体印象 高考物理知识点数量减少，难度降低 特别是动量和能量部分 设置了选做题。增加了 类创新实验，试题本身的难度有所降低，题型及设问方式更加灵活多样，对学生主动获取 处理信息的能力和发现问题 解决问题的能力要求有所提高。更加注重理论联系实际，...