高考化学怎么考。
全国新课标卷(考试中心命题——宁夏陕西山西河南江西新疆河北湖北甘肃内蒙云南等15省。
坚持由知识立意向能力立意转变；②突出学科素养和学习能力的考查；③试卷结构试题形式试题难度均有调整；④试题内容远离教材且越来越远；⑤传统的死记硬背和题海战术基本失效。
试卷难度适中。
1、试卷的题量和题型。
化学试题共11道，包括7道选择题、3道主观题和3道选做题(3选1①七个选择题中，一般有两个有机题，是针对必修内容的。另外五个题一般是针对物质的量、化学用。
语、氧化还原反应、离子反应、电化学、离子平衡、物质结构元素周期律、反应热、速率平衡、常见无机物及其应用的考查。在命题上有四个选项力求尽可能分开，以加大知识点的覆盖面的趋势。
②理综化学主观题不但能较好地考查考生化学知识的综合运用，更重要的是区分和甄别考生的综合。
能力素质。3道必做题中一般设置概念原理综合题一道，无机化学综合题一道，实验综合题一道。3道选做题。
分别从选修2(化学与技术、选修3(物质结构与性质和选修5(有机化学基础中各命一道，分值相同。
2、重视基础知识和基本技能，突出考察主干知识。
1受理综试卷篇幅的限制，高考命题不会出现偏题和怪题，它必然考查主干知识尤其是在学科。
体系和主干知识方面不同版本教材的交集部分。
板块主干知识考点。
基本概念氧化还原反应。
反应热及其计算(盖斯定律。
物质的量及阿伏伽德罗常数。
化学用语(电子式化学式结构式方程式(化学、热化学、离子。
基本理论化学平衡理论。
物质结构理论。
电离平衡理论。
电化学理论。
常见的无机物及其应用常见的非金属及其化合物：氢、碳、氧、氯、硫、氮、硅。
常见的金属及其化合物：钠、镁、铝、铁、铜。
常见的有机物及其应用。
有机化合物的结构特点：同分异构体。
重要有机反应：取代反应(酯化与水解、加成与消去反应的产物推断、氧化与还原反应原理及应用、聚合与缩聚反应(有机合成。
典型有机化合物：烯烃、芳香烃、醇和羧酸及多官能团有机物。
化学实验。化学实验基本操作与安全知识。
气体制备与气密检验。
物质鉴别与分离提纯。
实验设计与方案评价。
2无论从命题人的知识结构，还是从高考是高校招生的选拔性考试来看，与大学课程密切相关的知识是命题组毋庸回避也是无法回避的内容。主要涉及两个方面：一是以中学化学为基础的联系密切的高校重点教学内容；二是学术热点问题和科研前沿成果。
3新课程强调“有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题做出合理的判断”。因此一些虚拟的、不真实的、人为设计的题目将逐渐被一些“工艺流程、操作流程、合成路线、生产有用产品问题、日常生活中的问题”等实际题目所代替。那些缺乏科学依据的试题更不会在高考**现。
3、加强对化学基本概念和基本理论的考查。
化学基本理念和基本理论反映了化学学科知识的基本结构，是化学学科的核心内容，必然是高考试题选材的重点。对此部分的考查有增加的趋势，个别自主命题的的试卷竟达到了49%。对新课程教材中的新增内容，更应倍加重视。
近三年全国新课标卷化学各模块考查分值的统计。
2023年2023年2023年。
基本概念和基本理论44 38 48常见的无机物及其应用15 6 10常见的有机物及其应用27 27 27化学实验14 29 154、重视对元素及其化合物知识的考查。
元素及其化合物的性质是中学化学教学的重要内容，是化学学科的主干知识，是考查化学基本概念、基本理论的载体，尽管形式上题量减少，但丝毫不能轻视此部分的学习。
5、注重对化学实验的考查。
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验有助于培养学生的科学态度和科学精神，是考生将来进行科学研究的基础，所以历年高考都有较大的权重。实验命题向着“不做实验不得分”的方向努力。因此，应重视实验部分的复习，要把实验的复习融入到平时其它板块的复习之中，那种突击复习实验、看实验的做法是不可取的。
实验复习如何强调都不过分。
6、强调化学基本计算，重视化学基本方法的考查。
化学计算是化学知识的重要组成部分，这部分内容在新课标的《考试说明》中没有作为一个板块单独列出，而是分散到其它的板块之中，不能由此忽略其重要性，可以说化学计算是每年高考必考的一项内容。新课程考试中，计算往往都是围绕实际应用进行问题设置，比如定量分析，化工化验中的分析检测，环境检测，废水废渣中的有用元素的**利用等等。计算实际用到的数学知识是很简单的，关键还是要掌握化学原理。
尽管计算题的计算量和总体难度不大，但从前几年考生答题情况来看，失分较为严重，出现这种现象的原因一是平时轻视这部分的学习，缺乏必要的训练；二是考试常用计算器，造成计算能力的下降。
7、着眼于学习潜能和学科素养的考查。
坚定不移地考查考生的学习能力，已经成为高考命题的基本信念，在操作层面上也达到了一个较高的水平，从统计数据可以看出接受、吸收整合化学信息的能力考的查约占35%、分析问题和解决(解答化学问题的能力的考查占约45%、化学实验与**能力约占20%。
8、求异思维与创新意识。
目前，高考化学命题组是一个知识和年龄结构都比较合理，命题经验日益成熟的班子，保持着旺盛的精力和充沛的活力，求异思维比较活跃，创新意识强烈，因而每年的试题都将出现新思维，并有新突破。
9、必然性与随机性。
命题组的潜意识里有一个3——5年的命题周期。由此若对近几年年的高考题进行系统化的分析和研究，必能得到一些规律性的认识，将会大大增强指导复习的针对性，大幅度提高应考复习的效率。同时，高考命题也存在着相当的随机性。
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