精妙分析。
【用示意图描述力】
2.2.3通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩攘力，认识力的作用效果。
2.2.4用示意图描述力。
新课标降低了对力的图示的要求，故考查了力的示意图的画法，本题为画出小球所受的拉力符合课标要求。符合新课标中基础知识技能方面的要求。所以我们加强物理基础知识和基本能力的落实力度是很有必要的。
【光的反射定律以及反射定律的应用】
2.3.3通过实验，**并了解光的反射定律。
给出入射光线位置和反射光线方向，画出反射面的位置，这要通过反射定律确立反射面的位置，需要熟练的掌握反射定律。本题符合新课程标准要求，通过作图的训练，使学生学以致用。
【**浮力大小与哪些因素有关】
2.2.9诵过实验，认识浮力。**浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
考察学生很全面，知道原理内容，对测力计会读数，对实验**会分析，分析数据的基础之上能正确写出实验结论，对学生的综合能力是一个好的测验。整个题目中贯穿着完整的物理实验的实验问题，实验猜想，设计实验，实验**，分析现象，得出结论的过程，在实验过程中注意运用了控制变量的方法，对比中更容易得出相应的发现。本题既考查知识和实验方法，又考察了学生科学**能力，符合课标要求。
【**伏安法测电功率】
3.4.3会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。
3.4.4会使用电流表和电压表。
3.4.5结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。
本题就是考查了伏安法测电功率，涉及的电学知识点较多，有电路图，滑动变阻器的作用，电路故障分析，电表读数以及电功率的得出等等。另外本题对学生的实验能力的要求较高，特别是最后两问难度加深，给出了相应的实验情景，让学生测量未知电阻的阻值，电流表烧坏，只能用电压表，也就是只能测得电阻和电压的关系，那么学生在扎实的基础知识学习理解基础上应该可以思考到串联分压的规律，那么整个题目就找到了突破点。所以基础知识的强化是提高能力的前提，有了扎实的基础知识，才能以不变应万变。
本题也体现了对科学**核心要素的考查。符合。
【压强、浮力以及质量、密度的计算】
1.2.2知道质量的含义。
1.2.3通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。
2.2.8通过实验，**并了解液体压强与哪些因素有关。
2.2.9知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
着重考查对液体压强，质量和密度的计算能力，强调运用公式的能力和熟练程度。本题以自然灾害，解放军抢险为背景，考察了质量和密度，这是学生必学要掌握的，但是此题将简单机械与浮力压强知识结合，看似超标，实则符合课标，虽然结合但难度较低。
【热量的计算、电功以及电功率的计算】
1.2.3通过实验，理解密，会测量固体和液体的密度。
3.3.2通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。3.4.5结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。
本题设计新颖，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念，题目背景贴合生活实际，符合新课标的要求。应该在教学中让学生加强知识应用，突出联系实际。注意把一些生活中的素材提取出来转化成物理问题，把书本知识转化为实际的操作能力的培养，这才能够与新课标的目标达成一致。
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