麟南缸科技２０１年第２期学术研讨。
王建伟。仲恺农业工程学院体育部。
１０２广州。
摘要新课标的实施对学校体育教育提出了新的要求，通过学习和实践，本文将从学校体育教学的管理、教师的教和学生的学三个方面就新课标的实施对学校体育教学产生的影响进行研究，关键词。
新课标体育教学影响。
课程改革以前，体育教学要求教师和学生严格按照教育大纲完成教学任务，以至于大部分体育课都枯燥无味，产生了学生忽视体育课。
新课标要求体育教师要转变旧的教学观念和教学模式．做到不断努力、不断创新。
．２新课标的实施促进了教师角色的转变。
重要性的现象。随着“素质教育”理念和“健康第一”指导思想的提。
出，我国基础教育课程改革也拉开了序幕。课程改革试点范围的逐渐扩大给广大师生的学习和生活带来了很大影响，它不仅完善了学校的管理制度．改变了教师的教学风格，还提高了学生的学习兴趣。因此．了解新课程改革的思想，把握体育新课程的教学原则，正确运用新方法、新理念对学校体育教学有着重要的现实意义。
１新课标的实施对学校体育教学管理的影响，＿ｉ新课改前学校体育教学管理制度的弊端。
反思传统的学校教学管理制度，再结众多学校管理制度的实际，１）由知识的传授者转化为学生全面发展的促进者。现行的新。
课标要求教师转变教学模式和在教学过程中的角色，由知识技能的传授者转化为学生发展的促进者 。教师作为促进者，帮助学生制定适当的学习目标，并确认和调整达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的体育锻炼习惯，掌握体育锻炼的方法和发展学习体育的能力；刨设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生提供各种便利条件，服务于学生．．
２）由学生的管理者转化为学生发展的引导者。新谍标要求教师在做好管理者的同时逐渐向引导者转化，作为一名合格的体育教师，要记住自己的职责是教育所有的学生，因而要坚信每个学生都有学习的潜能 ，关于周围人对某一学生的评价小心地采纳，善于发现问题，并积极引导“问题学生”向着正确的方向发展，从而使他们都能成为健康、全面的好学生。
还有就是在日常的体育教学中，要尽量地给每位学生同等的机会，要经常检查、反省自己是否在对待不同学生上有差别，要尽量公开地评价学生的学习过程和结果。
体育新课标的实施对学生学习的影响３ １学生在体育课学习过程中存在的误区。
不难发现传统的管理制度存在着不足之处．例如：在体育教学和体育锻炼中，学校以学生比赛成绩为依据，盛行“比赛成绩与经济挂钩”的管理制度…。众所周知，比赛成绩是评定学生身体素质和竞技能力的重要工具，是考查体育教师教学质量的重要指标，但遗憋的是，众多学校在教育教学中把比赛成绩绝对化了。
在体育教学过程中对在比。
赛中取得好成绩的教师和同学进行奖励的同时却在不同程度上忽视了身体素质差热爱体育活动的学生，忽视了学生自身的个体差异性。有些学校甚至只注重学生的比赛成绩＋不重视学生的健康锻炼。因此，学校的管理和评价盛行成绩主义，这不但扭曲了学校体育教学的价值取广ｕｊ，也影响了学生在学习过程中的全面发展。
１＿新课标的实施推动了学校体育教学管理制度的变革。
１）要求学校建立以校为本的教学研究制度。新课标的教学理念要求教师角色由“教书匠”转变为“研究者”，教师必须以校为本进行教学研究，从而真正体会教育工作的乐趣，成为一名出色的教育工作者．．通过制度化建设，在学校形成一种崇尚学术、研究的氛围，使教师们能真正做到并成为教学改革的先行者 。
学校为了实现体育教育目标的近期效益，把体育课变成了素质测验课，缺乏对学生从事体育活动的兴趣、爱好、意识和习惯以及进行。
自觉锻炼的能力方面的培养。因此，大多数学生对体育的学习是被动的，不感兴趣的，甚至把体育课看作自习课，不重视对体育锻炼的学习，忽视体育锻炼在日常学习和生活中的重要性。所以，造成了离开学校走向社会后不知道如何进行体育锻炼，如何去强身健体。
２体育新课标的实施明确了学生的主体地位。
２）要求学校建立民主科学的教育管理机制。新课标的实施明。
确了教师在教学过程中的主导和学生在学习过程中的主体地位，指出广大教师在学校教学改革和教学管理中应发挥主人翁的作用 “。学校。
应加强民主监督，加强民主管理。通过建立学生、教师、家长、社会有威望的人共同组成的校务委员会，来为键全民主、科学的教学管理制度出谋划策，、同时，还可以通过采用民主推荐，竞争上岗等制度让教师充分发挥其内在的潜能，从而促进学校体育教学的更好更快发。
展。１）要求学生要变“要我学”为“我要学”。新课标的实施要。
求学生在学习过程中充分认识到自身的主体地位．真正成为学习的主力军，知识的主人。要求学生在学习过程中改变以往的学习模式．建立自主学习的态度。就体育活动的学习而言，学生～旦“学会学”，便会享受到体育活动的成功喜悦，便可强化学习动机，从而增强参加体育锻炼的兴趣。
因此，在学校体育课的学习过程中，学生应积极配合体育教师的教学要求，做到自主学习，积极参与。
２）要求学生要变“自己学”为“大家学”。新课标在明确学生主体地位的同时要求学生实现共同学习的目标，要求学生在学习中能相互帮助、相互学习，达到共同快乐、共同锻炼、共同进步的目。
３）要求学校建立相关促进教师专业成长的考评制度。学校应在原有教师考评制度的基础上改进或重建一种能够真正促进教师专业成长的考评制度，充分体现新课标理念的精神，从教师的德、勤、能、绩等各个方面把教师的教学研究、教改实验、创造性教学以及师生关系结合起来引入考评内容。在考评过程中，应避免一切形式主义，防止绝对化，杜绝分数主义，考评结束后要让教师能通过考评明确自己所处的成长阶段，进而确定进一步努力的目标“。
２新课标的实施对体育教师的影响。
．１体育教师在体育教学**现的问题。
前我国学校体育普遍存在着体育教学在学校中得不到重视，体育教师在教学过程中做的工作得不到及时的肯定等问题，这一系列问题。
的。要求学生在积极参与课外活动的同时配合体育教师完成教学内容，在培养自身的团结合作精神的同时享受体育锻炼的乐趣。
３）要求学生变“照抄照搬”为“探索学习”。新课标的实施要求学生在学习过程中敢于否定旧的学习方法和教学理念，积极探索适合自己的学习方法。本着我锻炼我快乐的原则，进行体育锻炼和学习，充分实现体育教学的真谛，而不是被动的学习枯燥乏味的体育技。
术技能４结论。
的出现导致部分体育教师在教学方法的使用上缺少创新，过于死板，以致使体育课枯燥乏味，出现了教师不愿教学生不愿学的现象。例如，田径教学中的铅球掷远，由于教学方法照抄照搬，教学内容枯燥，练习形式单一，致使学生失去了对体育课的兴趣和热情。因此，新课标的实施对学校体育教学的管理、教师的教和学生的学都提出了新的要求。
在学校体育教学的探索与改革中我们只有深层次地认。
识、理解新标准，切实转变传统的教学观念，才能在新课标的指导下。
创造出新的管理制度，才能解决教学方法单调枯燥、学生**７２页）
高校论坛南｜＝科技２０１年第２期蒜。
４）加强场地设施及器材的建设。各级**、社会团体和特殊。
５］王亚达，朱水敏．宁波市特殊教育学校体育现状ｕ】体育**教育。
教育学校应重视学校体育场地建设和器材增置，应多方筹措办学经学刊。
费，增加学校体育投入，逐步改善学校体育物质条件。
６】赵国武．山西省特殊教育学校体育现状调查与研究【ｄｌ山西：山西（５）建立专业的特殊教育体育研究机构，加强与特殊体育有关大学．２（
的科学研究。教育职能部门要编制并公布特殊教育体育科研课题指ｆ７１孙伟伟上海市特殊教育学校体育教育现状的调查研究［ｄ】上海：南，引导特殊体育教育大课间活动的研究。
高校要带头开展特殊教育上海体育学院，２ｌ
８］刘美奋．山东省特殊教育学校体育现状调查及发展对策研究体体育科学的研究，鼓励特殊体育教师结合实践进行教育行动研究，提育科技文献通报。
高业务和科研水平，充分发挥特殊教育学术团体、特殊教育报刊等对【９】王红妹江苏省培智学校体育教学现状调查与分析【ｄ１江苏：扬州特殊教育科研的引领作用，积极开展国际、地区、校际科研学术交流大学，２０合作，提升特殊教育研究水平。
１（１孔令奎山东省特殊学校体育教育情况调研ｌｊｉ南京特教学院学。
报。参考文献。
１１ｊ段辉涛对武陵地区特殊体育教育现状的调查研究四川体育科【１】何敏学．特殊教育学校体育的特点体育学刊学。
２１周坤安徽省特殊教育学校体育现状与发展对策ｉｄ１安徽：安徽师【１２邵志春，徐佩佩培智学校体育课程整合初探田中国特殊教育，范大学。２０
３ｊ田春雷贵州省特殊教育学校体育教学现状与发展对策研究［ｄｉ贵作者简介任李艳（１９一），女，在读硕士研究生，运动人体科。
州：贵州师范大学，２０
学专业研究方向：运动与健康促进。
４】刘锦瑶，张运亮，王建华阳光体育运动下中小学大课间体育活（收稿日期。
动开展模式探析ｌｉ１首都体育学院学报。
接３５３学习兴趣低等现实问题，完成教师由单纯的传授者向促进。
３１许冠忠，王宗平，王永盛新课程理念下的体育课程改革策略卟体育。
者的转变。我们只有认真贯彻“健康第一”的指导思想和素质教育理与科学，２０
念，把培养学生的终身体育意识作为重点，突出学生在学习中的主体【４］陈雁飞体育课程教学与教师成长【ｍ】国人民大学出版社。
地位，确保学生的健康全面的发展才能符合新课标对现在体育教学的¨５王娟课程带来的体育教师角色的转变ⅱ】５滁州学院学报，２０
要求，实现学校体育教育的最终目标。
６１陈文烈论《体育与健康课程标准》的实施与体育教师角色的转变ｕｊ＿体育世界。
参考文献。作者简介王建伟（１９一），讲师，硕士研究生研究方向：体育［１］崔伟体育课程论［ｍｆ黄河水利出版社。
教学与训练。
２】胡显清体育新课标实施过程中的学校管理中国学校体（收稿日期。
育．２０接４４页）变压器成为一种多功能智能化、随时处于最佳运行状态的料、新工艺，做过一些产品研制，获取了很多数据和经验，并将进一。
电力设备。随着信息化技术的不断发展，变压器将进一步加速完善其。
步在多领域做深入的研发。而未来材料科学、制造工艺的新发展，必。
智能化进程。
将给变压器设计制造技术提供新机遇、开创新纪元。
６）多领域发展。从以配电变压器为主，向发电厂励磁、厂用、轨道交通牵引整流、大电流电炉、核电站、船用、采油平台用等参考文献。
特种变压器及多用途多领域发展。
１】干式变压器技术参数和要求（７）多材料、多品种。环氧树脂真空浇注干式变压器占据着全ｆ２１国家电力调度中心．国家电网公司二十五项电网重大反事故措施。
球主导市场的局面，近期内难以改变。
ｓ１，中国电力出版社，２０
结束语。作者简介廖红（１９一），工程师，苓科，从事电力客户服务工。
作，现为客户服务中心副主任。
本文分析干式变压器的制造、材料、损耗、噪音及未来发展进行（收稿日期。
了简单分析，近年来相关企业对ｎｏｍ级绝缘、非晶合金等新材。
接８９页）针对以上存在的一些问题，建议加强以下几方面的研究。
断层几何学同断层封闭研究应进一步紧密结合。断层几何学决定了。
断层的分段、断裂岩的空间展布以及与泥岩涂抹的关系等，在进一步ｆ５】陈章明，等油气圈闭评价方＂￣ｉ哈尔滨：哈尔滨工业大学出版。
细化断层封闭研究中具有十分重要的作用。②加强断裂充填物的类社．１９
型、分布和性质等研究。利用三维**属性、反演、时间切片等技。
术，以及野外露头、岩芯等研究断裂充填物的空间分布及其对封闭的。
作用。③温度对断层封闭性作用：研究表明，当温度在８０摄氏度以上。
时，断裂带内石英沉淀就变的很重要了，并且随温度的上升，石英胶。
结速率上升。当温度大于１２０摄氏度时急剧加速。石英胶结与沉淀无。
疑会增加断层封闭性，尤其对深层勘探具有重大意义。
参考文献。１ｊ吕延防，付广，张云峰，等．断层封闭性研究［ｍｉ北京：石油工业。
出版社．２０
２】罗群，白新，等断裂控烃理论与实践【ｍ］武汉：中国地质大学出。
作者简介。于水明（１９一），博士，主要从事石油地质与油气勘。
版社．１９探研究工作。
一。收稿日期。
对实施体育新课标的几点认识
作者 张翠红。中国教育技术装备 2009年第28期。面对体育与健康新的课程理念，该如何上好体育课，富有创造性地开展好教学工作，这是每一位体育教师所面临的新课题。笔者经过课改培训后，又通过对新课程进一步的学习领会和实践，认为应从以下几个方面开展教学。1 依据课程目标确定教学内容。新课标确定了 以目标统...
对体育新课标的思考
新课程改革自实验 实施到现在，经历了兴奋阶段和迷茫阶段后，目前进入了反思 务实阶段。如何在中学体育教学中实施素质教育，如何促进学生的全面发展，是我们现在迫切需要解决的问题。结合新课标的实施要求，对体育教学进行思考，想办法提高体育课的教学质量和效果，但是目前我国体育教学仍然受到前苏联 体育教学以传授技...
初中体育新课标的要点
体育的重点，是怎样解决学生的体质问题，而难点在于怎样调动学生自己自觉的进行锻炼。正确理解重点和难点，让学生为目的，教师完成任务为目标。教学的重点是学生要掌握的内容，而难点是学生不好掌握的内容。不管怎么样我们体育教师要教会学生应该掌握的内容，要完成我们的任务。体育游戏的难点是适合学生去做的项目，是学生...