2023年新课标高考生物学科考纲变化说明。
一、考纲和考试说明变化。
1、增加：无。
2、减少：前言第二段中，要体现生物学科属于科学课程的性质 p147
3、改变：无。
4、题型示例：例5由2023年的“基因重组”相关题目改为“遗传定律”相关题目；p259
例8由2023年的“蛋白质盐析”相关实验题目改为“血糖调节”相关内容；p262
二、分析：1、体现科学学科的性质，暗示着增加实验试题的比重，突出各项能力考查，甚至考查实验分析的内容。
2、题型示例的变化，突出了遗传定律的重要性，而在一模中，恰好这部分有知识漏洞；换成的血糖调节内容，有综合性，也突出了课改过程中，知识的更新内容，如葡萄糖进入细胞的方式，不再是主动运输，还可能是协助扩散，要以情境来分析作答。
三、教学建议。
1、按近几年的命题要求，试题的难：中：易=2：
5：3，基础题占70%-80%左右，以考查教材的基础知识、基本概念和基本原理为主的内容依然是生物高考测试的主体，所以做好基础题。
2、关注科学进展，适当利用新情境改编试题，提高学生获取信息等能力，而不宜大量做成题。能做到一题多练是最好的。
3、重视实验教学，尽量增加感性认识。充分利用教材的科学史和资料，学会科学分析实验现象，得出正确的结论，并准确表述和呈现实验的过程和结果。
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2023年全国新课标高考生物考试大纲
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