保国四校田淑芬。
为了更好的落实新课改的内容，促进教学观念、教学行为发生改变，为了更好地教好学生，特制定计划如下：
一、 让学生带着自信走进课堂。
营造和谐的课堂氛围，尊重学生，相信每一个学生都会成功，帮助他们树立信心。发扬教学民主，允许说错、做错，错了不挖苦、讽刺，允许随时改变自己的说法和想法；鼓励发表与老师不同的见解，敢于否定所谓的权威；鼓励从不同角度思考问题，从而发现新问题、提出新问题。倡导主动参与，经历过程。
在教过程中充分让学生动手、动脑、动口。增强学生自我有效感。实行无劣等评价，树立学习榜样，进行耐挫训练。
二、让学生的声音响起在课堂。
让学生有发问的声音。让学生发问，以问题为纽带组织教学，唤醒他们的问题意识，培养他们探求解决问题的能力，形成他们对问题的独立见解。让学生有争论的声音。
实行开放的课堂教学，师生关系平等，教学民主，尊重差异，崇尚个性，孩子们言论自由，“百家争鸣”。 让学生发出思想的声音。现在的学生有自己的想法见解，教师要持有积极而平和的心态去面对他，珍视他，让学生在课堂上发出思想的声音。
让学生发出研究的声音。事实告诉我们，孩子具有和**一样的独立研究、独立动手的能力。课前，可以有计划地引导他们确立研究小课题，组织他们搜集资料、动手实验、得出结论、行诸文字；课堂上，留给孩子们交流时间和空间，让他们展示研究成果，体验收获的喜悦。
三、让学生带着问题离开课堂。
现代课堂，应立足培养学生对世界的好奇心与强烈的问题意识，而要达到这一目的，仅仅让学生在课堂这个有限的学习空间中学习一本教材，无疑是一种错误的认识。教师要把学生从“小课堂”引向“大课堂”，让学生乘着知识的小舟，在课外生活中徜徉、探索、发现、提高。因此，学生仅仅解决了教学内容本身的问题还不够，还要在更大的空间去探索、解决一些问题。
让学生带着一些问题离开课堂，从而让学生经历发现问题——解决问题——产生问题——解决问题（在生活中）的完整的学习过程。
学习新课标
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学习新课标
学习新课标践行新理念。让小学数学课堂展现新气象。数学组姚林梅。让小学数学课堂展现新气象。从教以来，经历过大大小小的实验教学改革很多次，对我的成长和自己教学风格的形成有着举足轻重的作用。下面我 自己自课改以来教学方式的变化。一 在有趣情境中亲近数学。数学课程标准 指出 数学教学必须从学生熟悉的生活 感...
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学习新课标，搞好新课程教学。绵阳市教科所钟佩。1.注意培养学生的语文素养2.挖掘语文教育的人文内涵。3.倡导自主 合作 的学习方式 4.建设开放而有活力的语文课程。1 改变陈旧观念，面向全体学生。2 认真落实 三个维度 五个方面 使学生获得基本的语文素养。三个维度 知识与能力 过程与方法 情感 态度...