涉县职业技术教育中心。
专业名称： 电子商务。
***码： 121100
修订日期： 2024年8月
2019级电子商务专业人才培养方案。
涉县职业技术教育中心）
2024年8月)
一、专业名称及**。
一) 专业名称：电子商务。
二) ***码：121100
二、入学要求。
一) 学制：三年。
二) 招生对象：应往届初中毕业生、普高分流生。
三、修业年限。
修业年限：3年。
四、 职业面向。
面向的职业群为电子商务相关领域运作人员，毕业后可面向工农业生产、**、物流、互联网等行业从事办公室文员，it运维，**推广、网络营销、网络信息管理、网络售后服务、网络客服、电子交易、物流管理等相关工作或选择自主创业，立足服务于本省及周边省市区域。
五、培养目标与培养规格。
一）培养目标。
培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，具有经济管理与现代商务的理论基础，掌握现代信息科学和技术方法，面向中小企业，服务于区域经济发展，毕业后主要从事企业网络营销与推广、网络信息编辑、**经营和电子商务**维护、网络售后服务、网络客服等岗位，具备电子商务基层管理和应用操作能力的高素质应用型人才。
二）培养规格。
1）能力培养。
1）责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；
2）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；
3）创新精神：有锐意改革、大胆创新精神；
4）遵守职业道德：在金钱、利益面前不动摇，保守国家秘密和商务秘密。
1.语文(180课时)
中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
2．数学(180课时)
在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
3．英语(180课时)
中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
4.职业生涯规划(36课时)
通过课程学习，学生可以了解职业生涯规划的完整过程，知晓如何设计一个操作性强的职业规划服务项目，以及如何应用正式评估、非正式评估的相关技术等，从而使学生了解“自己”，了解“社会”，然后平衡自己与社会的需求，从而做出适合自己的职业决策。课程在内容上包括了生涯发展理论、助人技巧、正式与非正式评估术、劳动力市场信息、职业生涯决策的制订、道德规范、案例的演练等，以及包括如何建立和设计个人职业生涯发展等。
5.职业道德与法律(18课时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育和职业道德教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的能力，成为具有较高法律素质的公民。
良好的职业道德，既是对从业人员在职业活动中的行为要求，也是各行业对社会所承担的道德责任和义务。通过学习本课程，是学生掌握职业道德规范，并在专业学习、教学实习、社会实践中养成，是中等职业学校学生未来勤勉立业、成功创业的基石。
6．体育与健康(162课时)
树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
7.***三进思想（90课时）
本专业教学方法以***新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习党的十九大精神“作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容”，全力“推动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑”，切实的把党的“十九大”精神融入到教学的方方面。
二）专业（技能）课程。
1. 计算机应用基础(104课时)
使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多**技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动**的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识；使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。
电子商务专业人才培养方案
1.积极探索与实践教育规律，着力推进电子商务专业工学结合的人才培养模式改革。以 以行领知 工学交替融合 的人才培养理念为指导，以能力培养为目标，改革教学内容和方法 以职业能力为标准，设计考评体系 将资格证书的认证标准纳入教学计划中，实现无缝对接 完善校内工学结合机制 以工学结合为手段，培养学生的职业...
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业。人才培养方案。2019年2月 一 专业名称及 二 入学要求。三 修业年限。专业学制三年。四 职业面向。五 培养目标与培养规格。培养目标。培养具有良好的思想品质，文化素养，纪律观念，服从意识，端正的劳动态度和吃苦精神 具有良好的心理素质和职业道德。学会良好的语言 行为交际礼仪，具有良好的...
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业。人才培养方案。烟台汽车工程学校。2011年5月。电子商务。教育类型 中等职业教育。学历层次 中专。普通初中毕业生。三年。本专业培养德 智 体 美全面发展的，具有基本的报关 货运理论知识和实务操作技能，并能使用计算机处理商贸函件和信息资料，且有较熟练的外贸英语水准，能在报关行 货代公司 ...