一、人才培养目标。
本专业以黑龙江省和哈尔滨市电子商务、网络信息服务行业为依托，依据**、哈尔滨新闻网等企业的职业岗位要求，以网络营销为专业方向，面向电子商务企业**建设、网络店铺运营、推广、网络营销等岗位（岗位群），培养符合企业需求，同时具有良好职业道德和敬业精神、可持续发展的学习和适应能力，德、智、体、美等全面发展的应用技术高素质高级技能型专门人才。
二、人才培养规格。
本专业所培养的人才应具备以下知识、技能与素质。
三、招生对象与学制。
招生对象：初中毕业生。
学制：三年。
四、人才培养模式。
以服务电子商务、网络信息服务行业为宗旨，以就业为导向，深入企业开展人才需求、本专业岗位群知识与能力规格要求调研。根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关职业资格标准，与用友新道、远大购物中心等企业合作，以培养学生网络营销、**运营为本位，积极探索“工学结合，能力递进”人才培养模式，构建课程体系，开发专业课程。
电子商务专业人才培养模式运行和保障体系。
五、面向岗位（群）工作任务与职业能力分析。
一）面向岗位（群）
二）典型工作任务与职业能力分析。
六、课程体系构建。
依据电子商务专业岗位（群）必备的知识、能力、素质要素转换为相关模块课程，构成情境教学工学结合模块化课程结构。一是基本职业素质模块课程，由公共素质模块课程和专业基本素质模块课程组成；二是情境教学模块课程，由核心模块课程和职业能力综合实训模块课程组成，可根据专业特点设定适合学生发展的若干项目；三是职业定位顶岗实习模块课程，由职业定位专项实训模块课程和顶岗实习就业模块课程组成。
课程体系遵循学生的认知规律和职业成长规律，由易到难，由单一到复杂，系统设计基础知识和实践能力训练体系，实现知识、技能、素质的同步提高，培养学生为电子商务企业工作的职业能力，课程体系见下表。
专业课程。七、实施体系。
一）实践教学实施主体。
由双师素质教师、兼职教师、企业专家等作为指导教师，带领学生完成专业实践教学环节。
二）实践教学环节实施。
专业实践教学环节分为入学教育及军训、课堂教学训练、校内实训、校外实习、社会实践、顶岗实习和第二课堂活动等。以就业为导向，以培养综合职业能力为主线，将各实践教学环节按照单项-综合、简单-复杂进行整体设计，建立与理论教学既相互联系又相对独立的实践教学体系。
三）教学方法。
根据实践教学内容及特点选择任务驱动法、项目教学法、现场教学法、情境教学法或案例教学法等。
四）实践教学保障。
以专业为平台，利用哈一职财经商贸全景**实训中心，在相关企业专家、能工巧匠组成的专业建设指导委员会的指导下，按照企业需求，认真分析工作岗位职责，参照职业资格标准，优化人才培养方案，系统设计实践教学体系；校企共同建设校内外实训基地，为学生从基本技能到专项技能、到综合技能系统训练提供可靠保障；专兼教师分工协作，校内实训以专任教师为主，兼职教师为辅，校外实习以兼职教师为主，专任教师为辅，共同指导；严格执行实践教学管理制度，充分发挥企业真实岗位、职业培训资源、先进技术、兼职教师等资源优势，构建“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作机制。
八、师资队伍
现有教师教育观念新、改革意识强、师德高尚、有较高教学水平和较强实践能力、具有专业课教师9人，其中高级教师3人，市骨干教师1人，省财经商贸专业委员会副秘书长1人，教师中多人次在高职升学中担任高考命题员，任高考技能考核评委，多人被省劳动厅聘为营业员技能鉴定的考前辅导教师。
九、校内外实训基地。
一）校内实训基地。
二)校外实习基地。
电子商务专业人才培养方案
1.积极探索与实践教育规律，着力推进电子商务专业工学结合的人才培养模式改革。以 以行领知 工学交替融合 的人才培养理念为指导，以能力培养为目标，改革教学内容和方法 以职业能力为标准，设计考评体系 将资格证书的认证标准纳入教学计划中，实现无缝对接 完善校内工学结合机制 以工学结合为手段，培养学生的职业...
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业。人才培养方案。2019年2月 一 专业名称及 二 入学要求。三 修业年限。专业学制三年。四 职业面向。五 培养目标与培养规格。培养目标。培养具有良好的思想品质，文化素养，纪律观念，服从意识，端正的劳动态度和吃苦精神 具有良好的心理素质和职业道德。学会良好的语言 行为交际礼仪，具有良好的...
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业。人才培养方案。烟台汽车工程学校。2011年5月。电子商务。教育类型 中等职业教育。学历层次 中专。普通初中毕业生。三年。本专业培养德 智 体 美全面发展的，具有基本的报关 货运理论知识和实务操作技能，并能使用计算机处理商贸函件和信息资料，且有较熟练的外贸英语水准，能在报关行 货代公司 ...