电子商务专业人才培养方案主要参数一览表。
项目。具体参数。
学时。总学时。
2499学时。
理论总学时。
1156学时。
所占比例 46%
实践总学时。
1343学时。
课内总学时。
2057学时。
理论总学时。
1156学时。
理论总学时。
901学时。
电子商务专业人才培养方案主要参数一览表。
2009级电子商务专业人才培养方案。
专业介绍：电子商务是由计算机、通信网络及程序化、标准化的商务流程和一系列安全、认证法律体系组成的集合；是一种以互联网为基础、以交易双方为主体、以银行电子支付和结算为手段、以客户数据为依托的全新商务模式。作为一种全新的营运工具和**手段，正受到**、企业、**公司等社会各界日益密切的关注。
网上**的迅猛发展，需要大量与电子商务有关的各层次从业人员。我校电子商务专业密切联系社会需求，培养面向生产、物流、**公司，具备较强实践技能的操作性人才。
招生对象：2023年参加全国统一高考的高中毕业生或中职毕业生。
学制：三年。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路；以职业技能培养为主线，以高技能应用型人才培养为目标，全面提高学生的职业素质；以服务于本地经济和社会发展为立足点，以培养电子商务专才为突破口，全方位改革和创新人才培养模式，全面提高人才培养工作水平和质量，培养满足社会需求，深受企业欢迎的高素质高技能职业人才。
二、专业人才培养目标。
培养德智体全面发展，综合素质优良，职业道德高尚，既了解经济活动基本规律，又懂得信息技术；既掌握先进的营销管理理念，又熟悉现代商务运作流程的技能型、应用型人才。
三、职业面向。
1、网络信息编辑。
2、**维护员。
3、网络营销员。
4、**推广员。
5、电子交易员（电子商务师）
6、电子商务物流员。
7、网络客服员。
四、素质、能力、知识结构。
一）素质和能力。
1．社会能力。
1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；
2）培养学生分析问题、解决问题的能力；
3）培养学生劳动组织能力；
4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；
5）培养学生吃苦耐劳和强烈的社会责任心和正义感；
6）培养学生初步的管理能力和信息处理能力。
2．方法能力。
1）职业生涯规划能力；
2）独立学习能力；
3）获取新知识和技能的能力；
4）培养学生善于总结与应用实践经验的能力；
5）决策能力。
3. 专业能力。
1）阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力；
2）计算机操作和应用能力；
3）系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识，了解电子商务发展的动向，具有较强的专业素质和综合素质；
4）具有**设立与维护能力；
5）具有网页设计与制作能力；
6）具有网上谈判与签约能力；
7）具有销售与推广能力；
8）具有订单履行能力；
9）具有网络支付与结算能力；
10）具有物流配送能力；
11）具有客户服务与管理能力。
二）知识、能力和素质结构图。
通过分析电子商务专业岗位（群）职责、任务等，得出知识、能力和素质结构图，构成电子商务专业人才培养方案的基础。人才培养方案课程体系构建均按照此结构图来设置，由此可见，此结构图在整个人才培养方案制定中起着重要的作用。
三）教学模块及专项能力分析。
五、课程设置与进程。
见附表一：教学环节分配表（单位：周）
附表二：课程设置及进程表（必修课和限选课）
附表三：选修课程安排表。
六、主要课程及主要实践项目介绍。
一）主要课程。
1、计算机网络技术（含实践）
本课程主要介绍计算机系统基础知识、计算机网络技术原理、应用计算机网络的原理、网络协议、网络操作系统、lan技术、wan技术、网络互联设备以及internet技术的应用（包括电子邮件服务、文件传输服务、www技术、企业内部网技术等），通过对本课程的学习，学生能够了解计算机系统的基本结构与当前计算机及网络技术发展的总体脉络 ，并比较全面系统地掌握计算机网络技术的基本原理，初步具备运用lan技术、www技术、企业内部网技术进行组网，能熟练运用计算机和网络进行信息收集和传播的能力。
2、网页设计制作与**建设（含实践）
本课程主要介绍网络基本概念、创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、**技术、网页中的多**技术、组件技术、表单技术、框架技术、网页样式技术、网页视图技术、站点管理和发布技术、网页数据库技术等。此外，考虑到**运营中的具体需要，要求学生了解当前主要网页设计工具的异同，掌握一至两种网页设计工具， 具备熟练运用多种网页设计技术进行网页设计与制作的能力。
3、网络营销。
本课程主要介绍网络市场营销环境因素的变化规律，选择目标市场，进行网上市场调查、**及制定网络营销组合方案的方法，掌握网络营销计划、营销组织系统与控制、营销服务管理等基本知识。主要培养学生把握网络市场变化特征并据此采取动态和立体地制定执行网络推广策略的能力。
4、ctoc**经营。
本课程采用“理实一体”授课方式，将ctoc**经营所需的基础理论与**经营实践有机结合成不可分割的一体。培养学生掌握网络开店的必备理论知识和基本流程，同时获得相应的学习能力、操作能力、营销能力，强化学生的实践，增强学生的创业意识、交流沟通能力，能做到完成课程的同时便初步成为了一名拥有自己网上店铺的网商。
5、btob商务规划。
培养电子商务专业学生熟练掌握btob网上交易流程，使用互联网技术或各种商务网络平台帮助电子商务企业完成供求信息发布、企业库存管理、订单处理、款项支付与结算过程以及各种商业票据的签发、传送和接收，确定配送方案并监控配送、售后服务跟踪等过程。通过对本课程的学习，学生能够比较系统全面地掌握企业电子商务物流、信息流、资金流以及商流的运作过程，培养学生全盘运作企业商业流程的能力，同时培养学生的大局观和管理能力。
6、现代物流管理。
本课程主要讲授现代物流基础知识、基本功能、物流模式和物流管理，介绍**链管理的基本知识和几种主要的**链管理方法。学生通过本课程的学习，能够掌握物流**链的基本操作流程，培养学生全程跟踪物流的操作能力和协调管理能力。
7、客户关系管理。
本课程主要讲授客户关系管理系统结构与实施方法，客户关系管理系统中商务智能关键技术，通过crm实施案例分析和典型crm软件系统介绍，运用互联网上相关资源，增强学生的综合分析企业客户资源管理问题能力。
二）主要实践项目。
1、网页设计制作与**建设及数据库应用管理小型综合实训（2周）由项目负责人组织教学团队在理实一体化教室以任务驱动的形式完成网页设计制作及**建设维护工作任务。包括网页制作软件和数据库技术的综合运用。
电子商务专业人才培养方案
1.积极探索与实践教育规律，着力推进电子商务专业工学结合的人才培养模式改革。以 以行领知 工学交替融合 的人才培养理念为指导，以能力培养为目标，改革教学内容和方法 以职业能力为标准，设计考评体系 将资格证书的认证标准纳入教学计划中，实现无缝对接 完善校内工学结合机制 以工学结合为手段，培养学生的职业...
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业。人才培养方案。2019年2月 一 专业名称及 二 入学要求。三 修业年限。专业学制三年。四 职业面向。五 培养目标与培养规格。培养目标。培养具有良好的思想品质，文化素养，纪律观念，服从意识，端正的劳动态度和吃苦精神 具有良好的心理素质和职业道德。学会良好的语言 行为交际礼仪，具有良好的...
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业。人才培养方案。烟台汽车工程学校。2011年5月。电子商务。教育类型 中等职业教育。学历层次 中专。普通初中毕业生。三年。本专业培养德 智 体 美全面发展的，具有基本的报关 货运理论知识和实务操作技能，并能使用计算机处理商贸函件和信息资料，且有较熟练的外贸英语水准，能在报关行 货代公司 ...