3. 作业要适量，避免题海战术。我会布置一些有趣的作业，让孩子们能主动的去完成，特别是学困生也能独立完成。
2023年9月—2023年8月。
班主任工作：
1. 班主任工作在前面基础上有更大的进步。个人素养和管理能力要接近学校管理的要求，能形成自己独特的个人优势和风格。
2. 学生的素质和习惯也基本能达到学校要求。每个学生都是班级的小老师，能自主管理好自己的行为习惯。
3. 家长的参与力度发张到最大限度。家长能以班级为荣，更能以学校为荣，家长能主动为班级各大小活动出谋划策。
教学方面：1. 对英语课程内容了如指掌，能应对当前英语课程发展的趋势。
2. 学生已培养成自主学习的小教师 ，能独断完成各单元的学习。
3. 学困生能在小教师帮助下，掌握基本知识。
4. 营造出一个很好的学习氛围。
措施：1. 建设强有力的班干部。挑选出能干且习惯较好的学生，对其进行培训。
2. 班级班规的制定，惩罚要严明。使每个学生能明白其重要性。
3. 与家长的沟通，多请家长进学校以及进班级。
4. 多读书，多看**，提高不仅能提升自己的素养，也能提高专业水平。
5. 小组建立，加强对小组长的培训。
个人三年发展规划
告别学生时代，走上讲台，我成为了一名小学教师。作为一名新教师，我所拥有的是年轻和冲劲，欠缺的是丰富的教学经验和娴熟的教学技巧，而这些都是在书本上是学不到的，需要在扎实的教学实践中才能收获心得，因此在很多方面我需向经验丰富的老教师讨教学习。一年之计在于春 工作中的头三年对于一个教师成长是极为关键的时期...
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桂俊东工作站黄德云。曲靖市第二届小学晏露珍名校长工作室 桂俊东工作站为我提供了一个专业成长的平台，其研究制定的工作室 工作站章程是一份科学详尽的学习模板，同时也促使我为自己三年的发展确立目标制定计划。希望通过三年的研修，让自己系统学习 专业成长 全面提高。一 自我分析 1 优势分析 1 起步于最基层...
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总目标 在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究 课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。一 整体性目标 力求自己逐渐向专业型 经验型 创新型 研究型教师转变。二 阶段性目标 第一年度目标 2016年3月 201...