3、不断提高自身素养，认真学习《学生体质健康标准》、《中小学体育教材教法》、《给教师的一百条新建议》、《教育心理学》这几本书，并做好读书笔记。
第二阶段：（2023年—2023年）实践探索阶段。
1、在日常教学过程中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。
2、积极主动地撰写**，写高质量的**，能有**获奖或发表。力争能在年度**或案例评比中获1—2篇县级一等奖，并能形成自己教育教学观念和思维体系。积极申报课题，力争立项并获奖。
用自己在日常教学中所经历的实际教育现象对**或课题作出有力的佐证。
3、在处理好教材的基础上，对于课内、课外体育教学、活动进行筛选。认真参加各类教研及培训。坚持教学相长，获得自我发展。
勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
4、善于思考，在实践中探求、感悟，积累。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自我的行为。从反思中提升教学研究水平。
认真做好课后感悟。把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。让自己尽快的在实践中成长起来。
5、积极承担校级学校的“每周一研”活动，不断磨练自己，并虚心听取指导教师及教研组其他教师的评价和建议，能较娴熟的适应其他教师的随堂听课。
第三阶段：（2023年—2023年）整体提高阶段。
1、继续完善理论学习计划，关注体育新课标的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。
2、不断积累教育教学经验与实践，积极争取县级优质课评比机会，并力争获得一等奖。
3、继续完善科研成果目标，积极参加各类评比，并力争县级一等奖，总结这几年的专业发展情况，扬长补短，制定好下一轮发展规划。
我坚信这样一句话：“我不能肯定努力了，一定能成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”前路漫漫，在今后的工作中严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师。
不管前面等着我的是无言的成功的喜悦，还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱教师这个职业，我坚信不懈的努力与付出，一定能在在这条路上越走越好。
个人三年发展规划
告别学生时代，走上讲台，我成为了一名小学教师。作为一名新教师，我所拥有的是年轻和冲劲，欠缺的是丰富的教学经验和娴熟的教学技巧，而这些都是在书本上是学不到的，需要在扎实的教学实践中才能收获心得，因此在很多方面我需向经验丰富的老教师讨教学习。一年之计在于春 工作中的头三年对于一个教师成长是极为关键的时期...
个人三年发展规划
桂俊东工作站黄德云。曲靖市第二届小学晏露珍名校长工作室 桂俊东工作站为我提供了一个专业成长的平台，其研究制定的工作室 工作站章程是一份科学详尽的学习模板，同时也促使我为自己三年的发展确立目标制定计划。希望通过三年的研修，让自己系统学习 专业成长 全面提高。一 自我分析 1 优势分析 1 起步于最基层...
个人三年发展规划
总目标 在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究 课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。一 整体性目标 力求自己逐渐向专业型 经验型 创新型 研究型教师转变。二 阶段性目标 第一年度目标 2016年3月 201...